高考理科数学一轮复习 直线平面平行的判定与性质.pptxVIP

第 4 讲 直线、平面平行的判定与性质;;1．下列命题中，正确命题的个数是(;2．一条直线若同时平行于两个相交平面，那么这条直线与;4．对于平面α和共面的直线 m、n，下列命题中假命题是___;线线、线面、面面平行的判定 ;证法一：分别过 E、F 作 EM⊥AB 于 M，FN⊥BC 于 N，连;;【互动探究】;(1)证明：∵四边形 EFGH 为平行四边形，∴EF∥HG. ∵HG?平面 ABD，∴EF∥平面 ABD. ∵EF?平面 ABC，平面 ABD∩平面 ABC＝AB， ∴EF∥AB.∴AB∥平面 EFGH. 同理可证，CD∥平面 EFGH. (2)解：设 EF＝x(0＜x＜4)，∵四边形 EFGH 为平行四边形，; 例 2：如图 13－4－6，平面α∥平面β，点 A∈α，C∈α，点 B∈β，D∈β，点 E、F 分别在线段 AB、CD 上，且 AE∶EB＝ CF∶FD. (1)求证：EF∥β； (2)若 E、F 分别是 AB、CD 的中点，AC＝4，BD＝6，且 AC、BD 所成的角为 60°，求 EF 的长． ;解析：(1)证明：①当 AB、CD 在同一平面内时， 由α∥β，平面α∩平面 ABDC＝AC， 平面β∩平面 ABDC＝BD，知 AC∥BD. ∵AE∶EB＝CF∶FD，∴EF∥BD. 又 EF?β，BD?β，∴EF∥β；;图 13－4－8; 面面平行的性质定理包括：①两个平面平行，其 中一个平面内的直线必平行于另一个平面；②如果两个平行平 面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行；③一条直线 垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一平面．; 【互动探究】 2．设 m、n 是平面α内的两条不同直线，l1、l2 是平面β内的 两条相交直线且α、β互不相同，则α∥β的一个充分而不必要条 件是( ); ②l、m 是异面直线，l∥α，m∥α，且 n⊥l，n⊥m，则 n⊥α； ③若 l∥α，m∥β，α∥β，则 l∥m； ④若 l?α，m?α，l∩m＝A，l∥β，m∥β，则α∥β.; 【互动探究】 3．设 m、n 是两条不同的直线，α、β、γ是三个不同的平面， 给出下列四个命题：;PC、PD、BC 的中点．现将△PDC 折起，使平面 PDC⊥平面 ABCD，如图 13－4－9(2)．在图 13－4－9(2)中，; 解题思路：折叠问题的解题关键在于分析好两种关系，即 翻折前后哪些位置关系和度量关系发生变化，哪些没有改变．;(2)由条件知，CD⊥AD，CD⊥PD， ∴CD⊥平面 PAD.;【互动探究】; (1)证明：连接 BM、BN、BG 并延长交 AC、AD、CD 分别 于 P、F、H. ∵M、N、G 分别为△ABC、△ABD、△ACD 的重心，; 平行关系是指空间两直线、直线和平面、平面与平面平行 的位置关系．解决这类问题的关键在于熟练掌握“线线、线面、 面面”之间的平行关系的概念、判定定理和性质定理，熟悉各 种必要辅助线的作法，如构造中位线、构造平行四边形、见 到比例构造相似、已知线面平行或面面平行要作辅助面等等．