四年级语文期中监测分析.docVIP

四年级语文期中监测分析 （2009——2010学年度下） 为了了解半个学期来本班学生掌握知识和运用知识的情况，以便改进教学策略，提高教学质量，现将本次检测的情况作个简要的分析。 一、试题分析 1、试卷的结构 这次期中质量检测试卷分为三大块：包括（一）积累与运用里的1、给加点字选择正确的读音。2、看拼音写词语。3、将词语补充。4、照样子写词语。5、选词填空。6、选择正确的修辞手法。7、按要求写句子。8、根据课文内容填空。（二）阅读短文。（三）习作。 2、试卷的特点 对基础和能力都有要求，但对于能力的要求更高，比如说阅读能力和写作能力；基础知识侧重于课内，坚持课内和课外的结合。试题内容用灵活多样的形式考察了学生对基础知识掌握情况，同时测验了学生的阅读分析能力，并通过习作考察了学生的写作水平。 二、学情分析 1、总体情况分析 全班共有学生33名，参加考试32人。均分为70.2分，及格22人，及格率为69﹪；优秀8人，优秀率为25﹪；最高分是95分，最低分是37分。从整体上看考试成绩不理想。 总体上来说，学生的基础知识掌握比较扎实，看拼音写词语、选择正确的读音、补充词语比较好，除个别差生外，基本上能够答对。正答率最高的是第一题看拼音写词语，学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，字词教学落实的较好。对于照样子写词语、按要