52平行线3平行线的性质.docVIP

集体备课课时计划 科目：数学 年级：七年级 主备教师：薛天军 执教教师： 使用时间： 课题5.2平行线.3.平行线的性质课型新授课课时1教学 目标知识与能力经历探索平行线性质的过程，掌握平行线的性质，并能解决一些实际问题。过程与方法经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。情感态度 与价值观　在自己独立思考的基础上，积极参与小组活动对平行线的性质的讨论，敢于发表自己的看法，并从中获益。培养学生勤于思考、勇于探索、钻研的能力。 重点难点教学重点平行线的三个性质以及综合运用平行线性质、判定等知识解题。教学难点区分性质和判定以及怎样综合运用同位角、内错角、同旁内角的关系解题。策略方法制作了多媒体课件，运用多媒体辅助教学，变静为动，融声、形、色为一体为学生提供生动、形象、直观的观察材料，激发学生学习的积极性和主动性。教学 准备多媒体课件、三角尺、直尺。 教 学 过 程一．创设情境，引入新知 ①如图：直线 a1 , a2 被直线 a3 所截，构成了八个角。 如果两直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？ ②这些角有那些角具有特殊的位置关系？ 二、探索发现，讲授新知 问题1、作业本有平行线吗？请你找出两条平行线来？ 问题2、同学们你们将用什么方法在