5P教学模式在英语教学中的应用--彭娜.docVIP

5P教学模式在英语教学中的应用 内 容 摘 要：为了将新课程理念，切实转化成教师的课堂教学行为，提高教师的专业水平，学校领导请来了株洲市英语教育界的资深专家兼教研员张光明老师，来我校为我们进行了两轮的英语课例研究活动，我们每天听课、评课、求证、反思，再备课，听课，评课、求证、反思，在学习中总结、提炼、升华。在这次的课例研究活动中，我进一步学习、了解了5P教学法，也开始把5P教学模式运用到我的课堂教学中。 关键词：5P教学模式 课堂案例 理念转变 一． 对5P教学模式的了解概括 新的英语课程标准要求：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”5P教学模式就是在继承传统的“五步教学法”部分环节的基础上，结合新课程改革对初中英语课堂教学的要求和现行新目标英语教材的编排特点，探索出的一种新型课堂教学模式。5P教学模式由五个基本步骤组成，且每个步骤的英文释义第一个字母都为英文字母“P”,故曰：“5P”教学模式。即： Preparation（准备，热身），Presentation（呈现，感知），Practice（操练，体验），Production（运用，生成），Progress（巩固，提高）。 5p就是这几个单词的首字母组成的。 二．课堂案例 在