苏教版六年级语文下册《文 5 卢沟桥烽火》公开课课件_14.pptVIP

（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。 （2）学生反馈。 蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。咽喉：形容险要的交通要道。 （3）齐读本段。 1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月，至1932年2月,关东军占领了我东北全境，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。 九一八事变: 卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道 “九一八”事变之后，日本占领了我国的东三省，又妄图将魔爪伸向全中国。 “九一八”事变之后的局势和卢沟桥所处的重要战略位置。 （1）读第二段，画出表示时间的词语。 ⒈1937年7月7日深夜⒉第二天凌晨⒊当天晚上 时间 敌军 我军 1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上 全副武装 偷偷 气势汹汹 蓄意挑衅 恼羞成怒 人仰马翻 吼叫 疯狂 哭爹喊娘 狼狈而逃 猝不及防 尸横桥头鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 喝问 严词拒绝 立即还击 同仇敌忾 举起 冒着 冲出 手握 腰佩 悄悄 呐喊 品读2-5自然段，画出描写敌我双方举动的关键词语填在表格里 。 需用了对比手法。 作者抓住敌我双方的言行，通过对比来突出敌我双方的特点，表现自己爱憎分明的情感。如“哭爹喊娘、狼狈而逃”“同仇敌忾、奋起还击”。 读下面句子，说说体会。 英勇的中国守军举起明晃晃的刀， 冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。 大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪 闪，鲜血四溅。 这些动作再现了中国守军不怕牺牲、忘我杀敌的威猛形象，表现了他们不畏强敌、奋勇抗击侵略者的英雄气概。 （1）自由读，说说你读懂了什么。 （2）交流：联系前文谈谈自己的理解。 ㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。 体会文中“偷偷地”和“悄悄地”所表达的感情色彩。 “偷偷地、摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视唾弃的感情色彩。 “悄悄地、迸发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 苏教版 六年级 语文 下册 第二组 同学们看了课题，有什么疑问吗？ ①“烽火”指什么？ ②“卢沟桥烽火”是什么意思？ ③卢沟桥在哪里? 卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有八百年历史。 卢 沟 桥 卢沟桥烽火 烽火连三月，家书抵万金。 ——杜 甫《春望》 烽 妄 伪 喉 烽火 妄图 虚伪 咽喉 fēnɡ wànɡ wěi hóu 我能行 凌 聋 爹 歼 凌晨 耳聋 爹爹 歼灭 lín lónɡ diē jiān 我能行 爪 咽 晃 爪牙 爪子 咽喉 狼吞虎咽 哽咽 晃眼 摇晃 多音字 爪牙 爪子 咽喉 狼吞虎咽 哽咽 烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊 歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜 万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉 lài kài cù tú 蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。咽喉：形容险要的交通要道。 万籁俱寂：俱，全、都。形容一点声音都没有，非常安静。 蓄谋已久：早就有这种计谋（指坏的）。恼羞成怒：恼，愤恨。由于羞愧和恼恨而发怒。 众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。指数量相差很大。 同仇敌忾：忾，愤恨。指全体一致痛恨敌人。震耳欲聋：欲，将要。形容声音很大，耳朵都快聋了。 猝不及防：猝，猝然。事情来得太突然，使人来不及防备。 抱头鼠窜：形容逃跑时的狼狈相。 序幕：多幕剧第一幕前的一场戏。比喻重大事情的开端 如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红， 像荼那样白。现形容旺盛、热烈或激烈。 自读建议： 1、读准字音，读通句子，分清段落。 2、边读边想，哪几个自然段是具体 写卢沟桥事变经过的