2020届高考艺考生物复习教师用书：专题六第8讲 高频命题点2　生物的进化 .docVIP

PAGE 高频命题点2　生物的进化 真题领航——目标方向导入高考 1．(2019·天津卷，6)囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。 下列叙述错误的是(　　) A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B．与浅色岩P区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低 C．浅色岩Q区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd D．与浅色岩Q区相比，浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体频率高 解析：B　[本题借助基因频率的计算，考查考生通过分析与综合的方法对某些生物学问题进行解释、推理和判断的能力；试题中对基因频率与分离定律的考查，体现了科学思维素养中的分析与推断要素。图中深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状是自然选择的结果，A正确；d的基因频率＝eq \f(1,2)×Dd的基因型频率＋dd的基因型频率，因此，Dd的基因型频率＝2×(d的基因频率－dd的基因型频率)，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率为[0.3－(1－0.95)]×2＝0.50，浅色岩P区囊鼠的杂合体频率为[0.9－(1－0.18)]×2＝0.16，B错误；囊鼠的深色(D)对浅色(d)为显性，浅色岩Q区囊鼠种群中D、d基因同时存在，故深色囊鼠的基因型为DD、Dd，C正确；浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体基因型频率为1－0.18＝0.82，浅色岩Q区囊鼠的隐性纯合体基因型频率为1－0.50＝0.50，D正确。] 2．(2019·全国Ⅲ卷，6)假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为(　　) A．250、500、0　　　　　　 B．250、500、250 C．500、250、0 D．750、250、0 解析：A　[本题借助分离定律的相关知识，考查考生通过分析与综合的方法，对某些生物学问题进行推理、解释并作出正确判断的能力；试题通过考查特殊情况下的分离定律，体现了科学思维素养中的分析与推断要素。基因型为Bb的1 000对个体相互交配，产生的1 000个子代的基因型有BB、Bb、bb三种，比例应为1∶2∶1，由于bb受精卵死亡，故子一代BB、Bb、bb个体数目依次为250、500、0，A正确。] 3．(2018·全国Ⅰ卷，29)回答下列问题： (1)大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为________________________。 (2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是__________________________。 (3)太阳能进入生态系统的主要过程是________________________________________。分解者通过________________________________来获得生命活动所需的能量。 解析：(1)共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，食物链中的捕食关系是共同进化最好的例子。(2)物种间的捕食关系有利于增加物种多样性，尤其是食物来源广泛、充足的物种，它会优先捕食数量较多且较易捕食的物种，这样其他的物种就容易生存保留下来。(3)生产者通过光合作用将太阳能转化成稳定的化学能储存在有机物中；分解者通过将动植物的遗体残骸或粪便中的有机物分解为无机物的过程获得能量，从而维系生命活动。 答案：(1)共同进化 (2)捕食者往往捕食数量多的物种，避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的生存腾出空间 (3)生产者的光合作用　分解动植物的遗体残骸和动物的排遗物 知识拓展——培养学生文字表达能力 1．二倍体西瓜与四倍体西瓜是同一物种吗？说明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不是，二者杂交后代不可育。 2．卷翅突变体不能飞行，若将它们释放到自然环境中，它们的生存能力一定比正常翅野生型个体差吗？请说出你的理由。 _________