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如何让学生爱上历史复习课 洪河屯乡一中 魏秀娥 如何调动学生学习兴趣，激发学习主动性，使学生乐于学习？如何让初中生爱上复习课？这里谈谈我的一点粗浅认识。 （1）构建和谐师生关系，营造宽松的复习课氛围 ? ?用乐观向上的教学激情来感染学生。亲切的话语、甜美的微笑，会带给学生一个好的心情；适时地使用幽默话语，可拉近师生间的距离，形成和谐的学习氛围；教师精神饱满，乐观自信，可缓解学生复习的焦虑情绪和心理压力，有助于形成积极心态?；责任心也会潜移默化地影响学生的学习态度，认真上好每一堂复习课，批改好每一份试卷，耐心辅导好每一个学生，会使许多学生不好意思轻视学习。总之，教师和蔼可亲、乐观向上、风趣诙谐、尊重、热爱学生、富有责任心，师生之间就一定会碰撞出和谐而愉快的火花，激起学生自觉学习、乐于学习欲望。 ?欣赏自己的学生。心理学家威廉·杰姆斯说过：“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏。”在课堂上，当你表扬学生，学生回答问题的积极性就高，就爱跟你配合；反之，经常批评学生，学生学习的积极性就不高。因此，不能吝啬我们的赞美，孩子是最需要激励的。课堂互动中给学生打打气：“学习上的困难没有什么大不了的，老师将和你一起战胜”， “抓住这个机会证明一下自己的能力呵”等等，学生会感受到教师与自己的平等与亲近，将更好地促进师生合作交流；对学习后进生，