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心理安全教育与防治制度 学校心理健康教育工作内容 帮助学生确立正确的自我意识，树立人生理想和信念，形成正 确的世界观、人生观和价值观； 培养创新精神和创新能力，掌握学习策略，开放学习潜能，提 高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑； 正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际 间的积极情感反应和体验，正确对待和异性同伴的交往，知道友谊 和爱情的界限； 帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的 意志品质； 在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础 上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选 择和准备，培养担当意识和社会责任感。 学校各功能室使用规则 一、心理咨询师及来访者应做好各功能室的安全工作，自觉维护和 保持各室卫生。心理咨询师下班时必须关好各室门窗，切断电器设 1 备的电源。 严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担， 并追究相关责任。 各功能室设备未经允许，不得随意私用，否则后果自负。 各功能室物品使用时需要大家的爱护，如发现有故意破坏公物 者，要追究相关责任。 功能室内物品设备使用及书籍翻阅后请放回原位，并整理有序， 未经允许不得随意借出和翻阅咨询室的资料及档案。 学校心理咨询室管理制度 一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。 二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。 辅导人