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- 2020-03-26 发布于河南
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学前班是小学预备班吗教育内容及其方法脱离儿童??小学化和学科化倾向严重
今年秋季开学后,在一些地方出现一种怪现象,一些家长把在幼儿园上大班的孩子转入学前班,甚至有些5岁以下的孩子也想挤进学前班。家长认为,只有上了学前班,才算接受了正规的学前教育。有的学校招收一年级新生时考试,学前班孩子择优录取,这就给家长一个误导,在幼儿园里学三年,不如在学前班里学一年,一些农村地区90%以上的孩子都是从学前班升入小学一年级的。 长期以来,学前班教育一直存在小学化、学科化的问题,翻翻学前班的教材不难发现,基本上是小学一年级的内容,很大程度上增加了幼儿学习的负担,严重违背幼儿的身心发展规律。 不少家长认为,学前班再让孩子玩游戏,纯粹是浪费时间,只有读书写字才是学习。结果,孩子高高兴兴踏入学前班,上学不到一周,再提上学便愁眉不展,以至后来得家长“遣送”。什么原因?原来,在学前班上,老师照搬一年级课本,让孩子一遍一遍地写生字、做数学题,还动辄罚站、罚写作业,甚至被逐出教室。有的学前班将小学汉语拼音及20以内的加减法全部学完。这种“越位”实际上是将幼儿教育的任务冲淡了,将学前教育全面关心儿童发展变为单一的文化课学习,使得各自独具功能的教育方式趋于简单化,也使各自的教育优势无形中消失。 北京师范大学教授赵忠心指出,小学所学的知识是以间接经验为主,掌握理性知识必须以掌握大量的感性知识为基础,
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