《加法运算定律》说课稿.docVIP

《加法运算定律》说课 亲爱的老师们： 大家早上好！ 今天我所讲的课题是《加法运算定律》，在教学中，我将努力实现新课程的基本理念，让学生人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。下面，我将从教材、教法、学法、及教学过程四个方面对本课进行说明： 一、说教材 《加法运算定律》是人教版小学数学四年级下册第三单元第一课的内容。本课由李叔叔骑车外出旅游这一情景引出，学生通过情境图获取数学信息，然后提出有价值的问题并进行解决。先让学生探索加法交换律，再让学生探索加法结合律。由易到难，符合学生的认知规律。加法运算定律的学习是学生在学习了四则混合运算顺序以后学习的，所以学生对混合运算的顺序有了一定的了解，对于学习本节课起了关键性的作用。同时本节课的学习也为后续学习整数与小数的简便运算打下了坚实的基础。 依据课标的教学要求，结合学情，我把本节课的教学目标定位如下： 知识与能力 使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 过程与方法 使学生经历探索加法交换律和加法结合律的过程，进行比较和分析，发现并概括出运算律。 情感与态度 使学生在教学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。 依据教材的特点、目标的定位，我把使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律作为本节课的