拓印树叶真有趣教学反思.docxVIP

《拓印树叶真有趣》这节课是以树叶这一特殊、有趣的材 料为表现元素，旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发 学生通过探究的学习，创造出多种叶形的组合。指导学生 有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品，使学生 在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现 出来，获得美术创作的乐趣。 一、“趣”贯穿于教学始终 “兴趣是学生最好的老师”，是学生自觉参与学习活动的 原动力。上课开始，我用“考考眼力”的小游戏引起学生 兴趣，导出“拓印”，继而用送礼物（树叶）的方式，吸引 学生的注意力，有效的把学生引入到我设置的活动中。 二、动手操作、自主探索 教学中，我没有直接去告诉学生怎样拓印，而是让学生 自己动手操作，在操作中去体验，去发现问题，然后通过 讨论、交流，找到正确的拓印方法。我发现这样比教师直 接讲更有效果。另外在感受树叶纹理特征时，也是让学生 动手摸一摸，让学生直接感受到树叶纹理所具有的立体感、 浮雕感。 三、积极评价，树立自信 在教学中，教师的表扬，对学生来讲，都是必不可少的 鼓励。在整个教学活动中，我说得最多的是“你的想象真 丰富” ；“你真棒” ；“你做得非常好” ；“你的画真有 创意”……积极肯定每位学生的“闪光点”。这些简单的评 价语言，对学生来讲，都是莫大的鼓励，使他们更加有信 心接着往下创作。让他们在教学活动中感受成功的喜悦， 让他们因为你的赞赏而把学习作为一种享受。