拼贴与绘画结合教学设计.docxVIP

《拼贴与绘画结合》 ——教学设计 教材分析： 本节课涉及【造型·表现】与【设计·应用】两个学习领域， 具有很强的表现性与应用性。此课注重绘画与材料的综合运用，使 学生学会观察并发现生活中的美。学习过程中可以通过自由的拼贴 以及相互的交流提高学生的合作意识，培养学生的动手能力以及发 现美的能力。 教学目标： 知识与技能：让学生尝试使用撕、剪、拼、贴等方法，利用不 同材料创作有趣的作品；学习用各种材料传达某种信息，表达不同 的感受。 过程与方法：通过拼贴和绘画的过程，培养学生综合运用材料 的能力，丰富艺术创作的语言。 情感与价值观：感受材料的丰富，感受艺术语言的丰富，进而 感受世界的丰富。增强环保意识，享受创造的乐趣。 教学重点： 合理选用自己喜欢的材料和表现方法，做出有创意的拼贴造型 作品。 教学难点： 如何巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由的表现自己的 想象，生动有趣的表达自己的思想感情。 教学活动过程： 一、导入新课： 师：这节课老师给大家带来了几张有趣的画，同学们想看看吗？ （想） 出示三幅范作：表现同一内容的三张画《创意人物》 师：谁能说说这三张作品分别用了什么方法表现的？（生：用 彩纸拼贴，有用彩笔直接画的，还有用了拼贴和绘画结合的方法。 ） 师小结：同学们说的真好！我们今天欣赏的作品表现的是同一 个主题内容，但运用的方法不一，一个是拼贴，一个是绘画，还有 一幅是既有