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2012 幼儿教师考编考试模拟试题练习 一、选择题 (请将正确选项前的字母填在括号里，每题 1 分，共 20 分 )。 1、《幼儿园教育指导纲要 (试行 ) 》是 ( )颁布的。 A 、 1996 年 7 月 B 、1996 年 9 月 C、2001 年 7 月 D 、2001 年 9 月 2、幼儿园教育是 ( ) 的奠基阶段。 A 、基础教育 B 、学校教育 C、终身教育 D 、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼 儿( ) 等方面的发展。 A 、知识、技能、能力、情感、态度 B 、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D 、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时， “指导要点”说明了 ( ) 。 A 、该领域的价值取向 B 、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D 、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以 ( )为主。 A 、管理人员评价 B 、教师自评 C、家长评价 D 、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是 ( ) 。 A 、感受能力 B 、表现能力 C、创造能力 D 、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括 ( ) 。 A 、终身教育的理念 B 、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D 、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的 ( ) 。 A 、支持者 B 、引导者 C、指导者 D 、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是 ( ) 。 A 、内心的表现 B 、直观的表现 C、创造性的表现 D 、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于 ( ) 。 A 、幼儿园的条件 B 、教师的素质 C、园长的领导 D 、良好的课程资源 - . 11、对幼儿发展状况评估的目的是 ( ) 。 A 、筛选、排队 B 、教师反思性成长 C、提高保教质量 D 、了解幼儿的发展需要 12、( )是园所生存的基础， 是园所发展的动力和取得成功的关键， 甚至可以说是园所的 灵魂。 A 、生源 B 、师资 C、园所文化 D 、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是 ( ) 。 A 、领域间的整合 B 、领域内的整合 C、超领域的整合 D 、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上， 帮助幼儿了解自然、 环境与人类生活的关系。 从身边的 小事入手，培养初步的 ( )和行为。 A 、感性认识 B 、环保意识 C、人文意识 D 、自然规律 15、幼儿园应与 ( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的 发展创造良好的条件。 A 、中学 B 、家庭 C、社区 D 、社会 16、健康领域的活动要 ( )幼儿生长发育的规律， 严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比 赛、表演或训练等。 A 、发挥 B 、结合 C、充分尊重 D 、关注爱护