《熟悉而陌生的力》配套练习.docxVIP

课时作业　熟悉而陌生的力 (限时：30分钟) |基础巩固| 一、选择题 1.[2019·贵港]下列物理量中,以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是 (　　) A.质量 B.压强 C.压力 D.功 2.[2019·毕节]下列物体重力最接近1 N的是 (　　) A.一枚大头针 B.一头奶牛 C.两个鸡蛋 D.一张书桌 3.[2019·邵阳]俗话说“鸡蛋碰石头 ——不自量力”,从物理学角度看 (　　) A.石头对鸡蛋的作用力更大 B.先有石头对鸡蛋的作用力 C.鸡蛋对石头没有作用力 D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 4.如图K7-1所示,小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动。用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时,瓶子倒了。他验证的是力的作用效果与 (　　) 图K7-1 A.力的方向有关 B.力的大小有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向、作用点都有关 5.[2019·岳阳]下列运动场景中,能明显观察到力使物体发生形变的是 (　　) A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B.跳水运动员压弯跳板 C.篮球碰到篮板改变方向 D.百米短跑运动员加速冲过终点 6.如图K7-2所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是 (　　) 图K7-2 A.弹簧对手的拉力 B.手对弹簧的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确 7.[2019·台湾]甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在同一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂质量为W1公克重的钩码,丙弹簧悬挂质量为W1公克重及W2公克重的钩码,静止平衡时,三者的长度关系如图K7-3所示。若三条弹簧质量均很小,可忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下钩码后,均可恢复原长,由上述资讯判断W1∶W2应为选项中的 (　　) 图K7-3 A.1∶2 B.2∶1 C.2∶3 D.3∶2 8.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图K7-4所示的做法正确的是 (　　) 图K7-4 9.[2019·湘潭]如图K7-5所示,纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针,将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是 (　　) 图K7-5 A.装回形针降低了小鸟的重心 B.装回形针升高了小鸟的重心 C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水 10.[2019·乐山]如图K7-6所示的各种做法,属于减小摩擦的是 (　　) 图K7-6 11.[2019·深圳]如图K7-7所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1 ,乙图中速度为v2 ,丙图中木块上叠放一重物,共同速度为v3 ,且v1 v2 v3 ,匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲 、F乙 和 F丙 。下列关系正确的是 (　　) 图K7-7 A.F甲 F乙 F丙 B.F甲 F乙 F丙 C.F甲 = F乙 F丙 D. F甲 F乙 = F丙 二、填空题 12.[2019·内江]如图K7-8所示,坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是 　　　　的,力可以改变物体的　　　　。? 图K7-8 13.[2018·巴中]如图K7-9所示,物体重15 N,被水平向右的力F压在竖直墙壁上,当F=40 N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是　　　　N。当F=60 N时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是　　　　N。? 图K7-9 三、作图题 14.[2019·黄石]用力踢出的足球,在草地上运动,如图K7-10所示,请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图。 图K7-10 四、实验题 15.[2018·聊城]图K7-11甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示。 图K7-11 实验序号 长木板表面 木板放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计示数/N ① 较粗糙 平放 1 1.5 ② 较粗糙 平放 2 3.0 ③ 较光滑 平放 2 1.6 ④ 较光滑 竖放 2 1.6 (1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据　　　　　　的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。? (2)由实验序号　　　　可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。? (3)由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的　　　　　　有关。? (4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力,发现效果更