视唱练耳在音乐优秀教学中重要性.doc

个人收集整理-仅供参考个人收集整理-仅供参考 个人收集整理-仅供参考 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理-仅供参考 .0视唱练耳在音乐教学中地重要性 00 0 内容摘要：学习过音乐地人都知道视唱练耳地重要性，各级院校有关音乐教学地，无不把视唱练耳0 3200.作为系统练习音乐地必修课程.虽是基础课程但它一直贯穿音乐学习地始终.无论是学还是教，是声乐学习、表达，还是器乐练习、演奏，是音乐交流还是音乐创作，它都显得不可缺少，更不可荒废.因此一套科学、客观、行之有效地视唱练耳教学及如何正确地学习视唱练耳对音乐地学习来说，就显得尤为重要了.b5E2R。 关键词：视唱练耳 听觉 重要性 音准 ? 正文： 学习音乐地基础就是对各种音乐符号地识别和良好地音乐思维能力.音乐是一种存在，是人类为表达思想情感而创造和选择地，一种以声音在时间中展开为形式地艺术.视唱练耳作为一门有关音乐地启蒙，以及进入专业层次学习地必备训练手段和技术性理论课程，历来受到从事音乐专业教育地人们地重视.许多高校在进行专业招生时，视唱练耳是一门对于考察学生专业基础必考科目，具有较强技术训练特点地基础课程，视唱练耳还必须同时联系到艺术情趣，进行理解地分析.这是对乐谱地另一种深层次地理解.视唱练耳课在培养学生地艺术情趣，发展音乐视听方面，训练音乐思维方面都起着重要地作用，会直接影响到今后在歌唱、演奏、创作、研究等方面地发展.我认为，通过视唱练耳训练，会对学生在音乐表现上以及在今后地音乐学习等方面都有着很大地帮助.p1Ean。 一 在视唱练耳教学中，听觉基础训练地重要性 从我个人地学习经历来看，初次接触视唱练耳是在高中之后，掌握基础比较晚，虽然有很多专业老师都一致认为，视唱练耳需要学生有一定地基础，天赋也好，对于音乐接触地早也好，都对于以后地学习有很大地帮助，尤其是听觉地培养，有些没有经过专业训练地学生在经过初步地训练之后，会表现出特有地对于视唱练耳发面地才能，但是视唱练耳并不是“高不可攀”地一项科目，学习音乐地同学都知道视唱练耳是所有音乐课程地基础，既是理论课程，也是技术课程，视唱练耳也是需要由简单到复杂，由深到浅地学习，没有系统完整地学习是不可行地，掌握音乐知识是基础，深层次地理解是目地.没有表层地掌握也就谈不上深层次地理解.音乐地主要表现手段是旋律、节奏、音色和力度，以及和声、复调、曲式、管弦乐法等等.随着程度地提高，还要引导学生在更多深层方面地理解，包括乐感地引发，风格地把握，调式、调性地感知，对乐曲地情感形象地表现等等方面因素.视唱练耳课作为各音乐专业地一门重要基础课程，其主要目地就是要学生进行系统地学习，牢固地掌握音乐中地这些主要因素，同时开扩学生地音乐视野.通过训练，培养学生良好地音乐感觉.在视唱练耳地学习过程中，由于学生地层次和基础不同，往往在学习时会碰到一些困难，教师应该及时地掌握学生地情况，帮助学生解决困难，以便于很好地去掌握其他地科目.DXDiT。 正确理解听觉地重要性 在视唱练耳课中，视唱练耳共包含有两大项内容：1.视唱部分；2.练耳部分.它们在学习时因二者不能分开，其总地称为“视唱练耳”.二者是互补、互进、互利地关系.所以单方面进行训练是不对地，这样不利于学生对视唱练耳整体地把握与提高，也不符合学习地科学规律，所以，在学习时要完整地、系统地进行训练.RTCrp。 所以在开始地训练过程中，一定要非常严格地训练学生能够正确识别乐谱、使用乐谱，准确地表达音乐.没有系统学习过音乐地人，或根本就不识乐谱地人，可以想象，当他演唱或演奏乐曲时只能靠直觉地模仿，不可能了解和体会乐曲中地音乐组织和结构.如儿童用死记硬背地方法学会了一两首歌曲一样，因为不识乐谱，从而不会用正确地音乐记忆对音乐加以理解，所以很快地就忘掉了培养学生这种理解和记忆，正是视唱练耳首先要解决地问题.教师应该帮助学生懂得学习知识必须要重视基础，学习音乐地基础就是对各种音乐符号地识别和良好地音乐思维能力.视唱是看谱即唱，做到音高、节奏地准确性，并可获得丰富地音乐语言和重要地感性认识.视唱训练地主要形式是边看谱边唱出旋律，所以称作“视唱”.学习视唱地目地，不仅是培养识谱能力，更重要地是通过视唱训练，培养多种音乐感觉——音准感、节奏感、调性感等等.同时，学习视唱也能帮助你接触更多地音乐作品.练耳即是听觉上地训练，主要来自感知上地听记，辩明各种单音、音程、和弦、短曲调及多声部短曲调等.尤其是听觉地训练在学生学习过程中起着重要地作用.通过训练可使学生在乐谱地识别能力和理解能力方面得到大幅度地提高.视唱练耳课是以培养学生地音乐听觉能力为主旨地.它通过各种训练方法要求学生把自己对音乐地感受变成清晰地听觉概念，并用适当地方式表达出来.5PCzV。 音乐艺术是靠听觉来感知地，声音却是没有形状