七上历史-第三单元第10课秦王扫六合-王勇.doc

第十课 “秦王扫六合”导学案 【导入新课】 著名的诗仙李白曾经说过：秦王扫六合,虎视何雄哉!飞剑决浮云,诸侯尽西来。仅仅是诵读这首诗，我们就可以感受到秦王嬴政统一六国的英勇豪情、震慑四方，今天我们就回到秦朝，一同学习秦的统一和秦朝巩固统一的措施。 【学习目标】 1、知识目标：通过本课学习，使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 2、情感目标：通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 3、能力目标：通过引导学生归纳并试评 “秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的能力；利用结构图培养学生的结构逻辑能力。 【学习重点】 秦的统一及其作用 【学习难点】 焚书坑儒 【预学】 1、秦始皇统一六国，为了加强封建统治有哪些举措？（政治方面） 2、在经济文化、思想方面，为了巩固统一做了哪些事？ 3、说一说秦朝的疆域 4、书本P57页“动脑筋” 【互学】 根据书本上中央集权制度的具体内容，借鉴西周分封制等级图，小组制作一份中央集权政治制度结构图 你是怎样看待秦始皇焚书坑儒这个举措的？ 结合本课的内容，小组间进行讨论，简要阐述秦始皇围绕“统一”都做了哪些事？ 秦朝统一在中国历史上起了什么重要作用？ 【评学】 1.秦统一全国的时间是(??)? A.公元前475年? ?B.公元前230年 ????C.公元前221年? D.公元前220年? 2、你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（ ）? A.秦始皇?? ??B.汉武帝??? ?C.唐太宗? ??????D.武则天? 3.??如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（??????）? ? A．西安?? ?B.南京? C.咸阳 ?D.洛阳? 4.秦始皇在中央设置的重要官职有（????）?①丞相?②县令?③太尉?④御史大夫? ?A.①②③④???? B.①②③???? C.①③④??? ?D.②③④? 5.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（?????）? ? A.废除分封制，实行郡县制??????? B.颁布“推恩令”，加强监察制度?? C.沿袭并完善了三省六部制??????? D.沿用并完善了科举制? 6.秦朝时官方统一使用的文字是( ??)? ?A.隶书 ??B.甲骨文?? C.金文? ?D.小篆? 7.?右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在（ ）? ??A.秦朝??????? B.西汉??????? C.唐朝?????? D.宋朝? 8．秦始皇征发农民修筑万里长城的目的是（ ??）? A.抵御匈奴的进攻?? B.抵御犬戎的进攻? C.控制少数民族地方 ??D.镇压人民反抗? 9.秦始皇时开凿的、连接我国长江水系和珠江水系的渠道是(? ?)? ? A.郑国渠 ??B.都江堰 ??C.白渠 ??D.灵渠