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第三课时 Section B
课前热身 温故知新
根据汉语提示完成句子：
It isn’t my _________ (背包).
This is Mike’s ___________ (电脑).
Is that a set of ________ （钥匙）？
I have an English-Chinese __________ (词典).
Is this your _________ (笔记本)?
I like my pencil _________ (铅笔刀) very much.
He likes playing ____________ (电脑游戏).
Is that your __________ (手表)？
Mike likes _________ (棒球) very much.
学习目标 有的放矢
单词：P.11
重点句型: Call sb at 电话号码
编写Lost and Found
指点迷津 授之以渔
学生看课本自学Lost and Found 的写法
教学流程
一 未雨绸缪
1.预习
同学习目标
2.小试牛刀
(1). This is ____ ____ _____ keys. (一串)
(2). What’s in the ____ ____ ______ case? (失物招领)
(3). Is that your ________ _______ ? (电脑游戏)
(4). ______ Nick _____ 976-4567. (打电话)
(5). That is ____ _____ ________. (一台新电脑)
二 课堂探究
1.合作探究(兵教兵)
学生自己看课本了解Lost and Found, 对子之间互相讨论，互相研究失物招领的写法。
2.画龙点睛:
根据提示，完成下列失物招领。
(1).Mike 拾到一个笔记本，请失主打908-5678联系。请你帮他写一份招领启示。
________: A notebook.
_____ ______ your notebook?
My ______ is Mike.
My _________ _________ is 908-5678.
(2).假如你是Lucy, 你丢了一个铅笔盒，你想写一则寻物启事，你的电话是356-7890。请你完成这则寻物启事。
________:
My ___________.
______ _______ is Lucy.
Please _____ me ______ 356-7890.
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