师德师风教育活动实施方案.docx

师德师风教育活动实施方案 南丁务幼儿园 为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，深入开展师德师风集中教育活动。现制定如下实施方案。 一、指导思想 师德师风教育活动以十九大精神为动力，以新时代、新理论为导向，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育活动，切实提高我园教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。 二、活动目标 1、提高教职工的思想道德素质。 组织教职工认真学习政治理论， 牢固 树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各 种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党的领导，遵守 法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶 不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身 作则、行为世范的师德品质。 2、切实解决存在的突出问题。 切实解决学校领导班子和教师队伍中存 在的 “懒、散、庸、差 ”主要问题。 “懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱 离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不 思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。 “散”在领导班子中表现为凝聚 力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫， 纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。 “庸 ”在领导班子 中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为；在教师中表现为得过且过，思 想消沉，业务不精，能力不强。 “差”在领导班子中表现为管理无序，铺张 浪费，自律不严；在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学 生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解。 3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。 推进师德师风和师表 形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、 监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提 高到一个新的水平。 三、活动原则 1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思 路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再 认识，再提高，形成新共识。 2、突出实践特色。 紧密结合师德建设实际和教职工思想实际， 确定活 动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结 合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。 3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听取服务 对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为评价活动成 效的重要依据。 4、正面教育为主。 引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实 意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训，实事 求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题， 深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。 四、活动要求 l、加强领导。成立师德师风教育整顿活动领导小组，负责全校活动的 组织协调。学校主要负责人要切实履行第一责任人的职责，成立活动领导 小组，制定活动实施方案，带头宣讲辅导师德师风建设法律法规和理论文 章，扎实推动整顿活动有序开展。 2、精心组织。 要正确认识和处理师德师风教育整顿活动与搞好当前各 项工作的关系，围绕中心、服务大局、合理安排、统筹兼顾，确保两手抓、 两不误、两促进。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，引 导广大教职工切实提高职业道德素质。强化舆论引导。要高度重视教育活 动的宣传工作， 大力宣传师德师风建设的先进典型、 先进经验和活动成效， 努力营造浓厚的活动舆论氛围。