新人教版七年级下册生物导学案【全册】.docxVIP

第四单元 第一章 生物圈中的人 人的由来 第一节 人类的起源和发展  导学 1 【学习目标】： 说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等 方面的变化。 【学习重、难点】： 搞清人类与类人猿的关系。 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 【学习过程】： 一、自主学习 在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：下肢___________。 我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1929 年，________ 发现了 第一个北京猿人头盖骨的化石。 3 分析思考人类进化的原因？ 二、交流展示. 任务一:认真阅读教材 P2 至 P3 思考： 四种现代类人猿分别是： 、 、 、 。 它们的生活方式的共同点是 。其中与人亲缘关系最近的是 。 2、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？ 类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？ 现代类人猿与人类的关系接近他们的共同祖先是 。 任务二：认真阅读分析教材 P4 至 P5 内容思考 5、生活在 300 万年前“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一