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 数学计划总结-人教版小学四年级数学上册教学 工作计划一  　　一、班情分析  本班共有学生 62 名，女生 24 人，男生 38 人，大多数学生 来自农村，家庭教育和家庭辅导跟不上。成绩参差不齐， 本班学生的班底可以，学习主动性不强，理解能力也较差。 班级中学生成绩分布水平，中优等的生占 1/2，不及格学生 和盘桓在 60 分左右的学生也有不少。由于学生的理解能力 差、计算力较弱，本学期我的教学重点的抓基础，练口算， 重理解。以求每个学生在原先的成绩上有长远的提高。  二、教学内容：  本册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位 数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形 的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。  三、教学目标  1．认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿” “百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根 据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍 五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活 第 1 页 中的应用，进‘步发展数感。  2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法， 会进行相应的乘、除法估算和验算。  3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除 整十数、整十数除几百几十数。  4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的 几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能 按指定度数画角。  5．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线； 掌握平行四边形和梯形的特征。  6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空 间观念。  7．了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进 一步体会统计在现实生活中的应用。  8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过 程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。  9．初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意 识，初步形成观察、分析及推理的能力。  10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学 第 2 页 好数学的信心。  11．养成认真作业、书定整洁的良好习惯。  四、教学重点和难点  大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角 的度量，以及平行四边形和梯形的认识。  五、教学措施：  1、以《标准》为依据，合理安排教学内容，为学生的数学 学习提供丰富的知识。  2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注 重学生对知识的体验，获得对知识的理解。  3、教学内容的展开尽量注重知识的形成过程。  4、注意体现自主探索、合作交流的学习方式，在探索交流 中注重拓宽思路、挖掘多种方法。  5、数与计算的教学要重视发展学生的数感，体现算法多样 化，同时熟练掌握基本算法，努力提高计算能力，培养学 生认真计算仔细检查的习惯。  6、重视估算能力的培养。  7、注重培养学生的应用意识和用数学解决问题的能力。  8、对个别接受能力较弱的学生一定要及时进行辅导。  第 3 页 六、教学时间  1．大数的认识…………………………………………11 课时  1 亿有多大……………………………………………1 课时  2．角的度量……………………………………………5 课时  3．三位数乘三位数…………………………………………9 课时  口算乘法…………………………………………2 课时  笔算乘法…………………………………………7 课时  4．平行四边形和梯形………………………………………6 课时  5．除数是两位数的除法…………………………………15 课 时  口算除法………………………………………………2 课时  笔算除法……………………………………………12 课时  整理和复习……………………………………………1 课时  6．统计…………………………………………………3 课时  第 4 页 你寄过贺卡吗………………………………………1 课时  7．数学广角………………………………………………4 课 时  8．总复习…………………………………………………5 课 时   第 5 页