新教师培训学习工作总结.docxVIP

学习工作总结 时间过得很快，不知不觉我已经在教师这一岗位上工作快一年了。尤记得刚 当老师的时候，我有多么的惊慌失措。那时的我，除了十分紧张，更多的是忧 虑，原因很简单，我是一个新教师，在教学这一方面毫无经验，我怕自己不能 够胜任教师这份工作，担负起自己应该承担的责任。简而言之，不知从何做起。 幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时学校组织 的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及各学校的名师的讲座，给我带来 了很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵的经验，也 使得我对教师这一职业有了进一步的认识。在这将近一年的培训活动中，我收 获颇丰，也成长了许多，我清楚地知道了我要走的是一条怎样的路，怎样完成 这段旅行。 在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老师们，根据自己的实际经 验，给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，使我留下了深刻的印象。首先 要学会爱这份工作，爱这个角色，因为职业认同是职业幸福的根本。其次， 教 师是知识的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”“学高为师，身正为 范”，教师要具备扎实的专业素养，真正成为学生的引路人。第三，教师是管 理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能 促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师 对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子。爱心教育是充满智慧 的教育，当然，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教 师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的 融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第六、教师要创设安全的课堂氛围，有 了安全的氛围，学生才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被嘲 笑，不怕被否定。还要学会忽略与表扬，学会等待，学生是需要表扬，需要鼓 励的，聪明的孩子是夸出来的。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要 懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、 心理压力等，以便给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 在教学培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性非常强，使 得我在培训中，能更加积极地思考，不断地成长、进步。通过交流，老师们的 点评和指导，让我看到了自己身上所存在的许多不足，如：教师的语言不够精 炼、教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。通过多次的试教，对于教 学的设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理，我有了一定的体 会和感悟，有了一定的经验。同时，我也意识到了，作为一名教师，应该具备 上课的热情，这是取得课堂互动的最佳手段。要上好一节课，需要不断地磨砺， 而试教、磨课，就是非常有效的途径，能使一个新教师不断地进步，不断地成 长。 经过这一年的新教师培训，我深深地领悟到，身为一名人民教师，要不断提 高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功。时代的脚步永远都不会停留， 我们必须不断地学习，活到老，学到老。培训还在继续，我会尽力汲取培训中 所得到的知识和经验，努力地做好教师这一角色，教书育人，在数学课堂中， 尽力做到最好，让学生快乐地学习，学习得快乐。 身为一名新教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非 浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧， 抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自 己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断 地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备 好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学 能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。 在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面， 对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通 过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的 领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我 的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证 和提升。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开 展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课 一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我会认真听取其他听课老师提 出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思 才能使自己成长得更快。 在班主任个人工作计划中，因为缺乏班级管理经验，所以我感到些许吃力， 多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。对于班级的有效管理，在我向其他 老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这 三心在