新教材译林版英语五年级上册学期教学计划.docxVIP

2014 —— 2015 学年度第 一 学期英语教学计划 第 5A  册（ 五 年级 7-13 班 ）  任教者 NO： 周 次 课 题 教 时 教 学 目 的 的 要 求 能力培养 教 具 准 备 其 它 辅 助 活 动 第 1~2 周 Unit1 Goldiloc ks and the three bears 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写形容词 hard、soft、hot、cold、afraid 等 2.能听懂、会说、会读和会写句型 There be…in/on/beside/in front of/between… 3.了解字母 c 在单词中的读音。 4.了解“茶”和“咖啡”的文化。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1、在有趣的童话故 事中培养对英语的 兴趣和亲近感。 2、积累英语交际能 力，学会与他人合 作与交流，提高学 习英语的自信心， 会创造性地表演对 话。 多媒体，实物，投影 仪，录音机，图片等 表演对话 第 3~4 周 Unit2 A new student 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写学校功能教室的 名称，如：classroom、art room 等。 2.能听懂、会说、会读和会写句型 Is there a/an…?Are there any…?及 How many…are there…?并做出正确的回答。 3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 May I speak to …? This is … speaking. I’m sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number. 4. 能了解“第一层”在英式英语和美式英语中 的不同表达。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1、在具体的情境中 描述学校的教室和 场所。 2、积累英语交际能 力，学会与他人合 作与交流，提高学 习英语的自信心， 增强用英语的观念 看周围的事物和看 日常生活的意识。 多媒体，实物，投影 仪，录音机，图片等 歌谣,游戏,表演对话 第 5~7 周 Unit3 Our animal friends 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写表示身体部位的 单词，如：body、tail 等。 2.能掌握并使用 have 和 has 的肯定句和一般疑 问句 Do you/they have…?Does he/she have…? 3.了解字母 u 在单词中的读音。 4.了解不同国家代表性的动物。 5.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time.。 1、能用 have,has 和 can 描述宠物。 2、积累英语交际能 力，学会与他人合 作与交流，提高学 习英语的自信心， 增强用英语的观念 看周围的事物和看 日常生活的意识。 多媒体，实物，投影 仪，录音机，图片等 游戏、表演、讲故事 第 7~9 周 Unit4 Hobbies 6 1 能正确使用 like 和 likes 来描述自己和他人的 爱好。 2 理解并掌握动名词的构成法。 3 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 I’m busy. We’re the same age. 4 了解字母 y 在单词中的读音。 5 会诵读歌谣 We all like climbing. 6.能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 1、能够表达自己的 兴趣爱好或别人的 兴趣爱好并能熟练 运用 like。 2、学生乐于用英语 与他人交流。 多媒体，实物，投影 仪，录音机，图片等 表演、游戏、作文竞赛 第 9~11 周 Project 1 An animal school 4 能熟练掌握并使用 1-4 单元的重难点 1、能够制作一所动 物学校，根据场景 运动语言。 2、能对已学的知识 进行综合性的运用。 多媒体，实物，投影 仪，录音机，图片等 制作竞赛、游戏 第 12~13 周 Unit 5 What do they do? 6 1.能听懂、会说、会读和会拼写职业类单词和动 词三单的构成。 2.能听懂、会说、会读和会写句型 What do /does …?来询问别人的职业。 3.进一步了解字母 y 在单词中的读音。 4.了解一些职业类单词在英美国家中的一些习惯 1、能掌握职业名称 和工作内容。 2、在学生的英语交 际活动过程中，锻 炼学生用英语的能 力。 多媒体，实物，投影 仪，录音机，图片等 比赛、游戏 ： ： 表达。 5. 能正确理解、朗读 story time 和 cartoon time. 第 14~15 周 Unit6 My e-friend 6 1.能听得懂、会说、会读和会拼写国