整式的加减(一)——合并同类项(基础).docxVIP

2 33 2222 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 5 整式的加减（一）——合并同类项（基础） 【学习目标】 1．掌握同类项及合并同类项的概念，并能熟练进行合并； 掌握同类项的有关应用； 体会整体思想即换元的思想的应用． 【要点梳理】 要点一、同类项 定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项．几个常数项也是 同类项． 要点诠释： 判断是否同类项的两个条件：①所含字母相同；②相同字母的指数分别相等，同时具备 这两个条件的项是同类项，缺一不可． 同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关． 一个项的同类项有无数个，其本身也是它的同类项． 要点二、合并同类项 1. 概念：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项． 2．法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变． 要点诠释：合并同类项的根据是乘法分配律的逆运用，运用时应注意： 不是同类项的不能合并，无同类项的项不能遗漏,在每步运算中都含有． 合并同类项，只把系数相加减，字母、指数不作运算. 【典型例题】 类型一、同类项的概念 1．指出下列各题中的两项是不是同类项，不是同类项的说明理由． （1） 3 x y 与 ?y x ； （2） 2 x yz 与 2 xyz ； （3） 5 x 与 xy ； （4） ?5与 8 【答案与解析】本题应用同类项的概念与识别进行判断： 解：（1）（4）是同类项；（2）不是同类项，因为 2 x yz 与 2 xyz 所含字母 x , z 的指数不 相等； （3）不是同类项，因为 5 x 与 xy 所含字母不相同． 【总结升华】辨别同类项要把准“两相同，两无关”，“两相同”是指：①所含字母相同； ②相同字母的指数相同. “两无关”是指：①与系数及系数的指数无关；②与字母的排列顺 序无关． 举一反三： 【变式】下列每组数中，是同类项的是( ) ． ①2x y 与 x y  ②-x yz 与-x y  ③10mn 与  mn  ④(-a) 与(-3)  5 ⑤-3x 2 y 与 0.5yx 2 ⑥-125 与  n+1m ?2 3 和2 2 2 22 2 n+1 m ?2 3 和 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 5 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 A．①②③ B．①③④⑥ C．③⑤⑥ D．只有⑥ 【答案】C 2．（2014?咸阳模拟）已知﹣4xy 与 【答案与解析】 解：由题意得：m=1，n+1=4， 解得：m=1，n=3． ∴2m+n=5．  是同类项，求 2m+n 的值． 【总结升华】考查了同类项定义．同类项定义中的两个“相同”：所含字母相同，相同字 母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点． 举一反三： 【变式】已知 【答案】 ?3x y 2 xy n ?2 是同类项，试求 ?m?2??n?2? 的值． 解：由题意知, m ?2 ?1,且n ?2 ?3 ? ?m?2 ??n?2? ?3 类型二、合并同类项 3．合并下列各式中的同类项： (1)-2x -8y +4y -5x -5x+5x-6xy (2)3x y-4xy -3+5x y+2xy +5 【答案与解析】 解： (1)-2x 2 -8y 2 +4y 2 -5x 2 -5x+5x-6xy ＝(-2-5)x +(-8+4)y +(-5+5)x-6xy＝-7x -4y -6xy (2)3x 2 y-4xy 2 -3+5x 2 y+2xy 2 +5 ＝(3+5)x y+(-4+2)xy +(-3+5)＝8x y-2xy +2 【总结升华】(1)所有的常数项都是同类项，合并时把它们结合在一起，运用有理数的运算 法则进行合并；(2)在进行合并同类项时，可按照如下步骤进行：第一步：准确地找出多项 式中的同类项(开始阶段可以用不同的符号标注),没有同类项的项每一步保留该项；第二步： 利用乘法分配律的逆运用，把同类项的系数相加，结果用括号括起来，字母和字母的指数 保持不变；第三步：写出合并后的结果． 举一反三： 【变式】（2015?玉林）下列运算中，正确的是（　　） A. 3a+2b=5ab B. 2a +3a =5a C. 3a b﹣3ba =0 D. 5a ﹣4a =1 【答案】C 解：3a 和 2b 不是同类项，不能合并，A 错误； 2a +和 3a 不是同类项，不能合并，B 错误； 3a b﹣3ba =0，C 正确； 5a ﹣4a =a ，D 错误， 3 ?m 5 44 53 ?m 5 4 n ? 3 ?m 5 4 4 5 3 ?m 5 4 n ?1 2 m n 4 2 2 1 ( p ?q)