部编人教版五年级下册道德与法治第5课建立良好的公共秩序教学课件.pptVIP

?阅读图片,说说每幅图中刘二胖的不文明行为。 生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。 你还能列举出哪些生活中的不文明现象？ 如果遇到类似情况,你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果? ?想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。 遇到类似不文明情况，我们要勇于上前制止。如果听之任之，会助长歪风邪气，社会生活必将一片混乱，给人们的生活带来极大的困扰和不便。 我们生活在公共生活环境下，为了维护有秩序的社会环境，每个人在行使自由的同时必须遵守公共秩序，每个人的行为都受道德、纪律、法律等社会规则的约束，同时又需要自我约束。这样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。 4.我做文明中国人 校园生活中的规则 1.上下楼梯靠右行。 2.静我校园，不喧哗追赶。 3.别踩我，我能为你歌唱。 …… 家庭生活规则 社会生活规则 找找我们生活需要遵守的规则。 拓展提升 公共生活需要秩序 板书设计 秩序维护好生活 有序生活更美丽 公共生活我会做 我做文明中国人 道德与法治 第二单元 《公共生活靠大家》 5 建立良好的公共秩序 新知导入 有人说看到“钟南山”这个名字就踏实了。 四天辗转三地，奔赴一线。 事实上，这已是他连轴转的第4天。 尽管自己向公众建议：“没有特殊的情况，不要去武汉。”但面对疫情，钟南山依然义无反顾。 1月18日上午，正在广东省卫生健康委参加会议的钟南山，突然接到了马上赶往武汉的通知。当时航班已买不到机票，他挤上了傍晚5点开往武汉的高铁列车。他被安顿在高铁餐车一角，刚一落座便拿出文件研究。从他表情来看，满脸焦虑和疲惫，不容易。 这是一位主任医师的申请书，自愿加入防疫前线。内容如下： “我是一个有着25多年工作经历和15年党龄的党员，为了起到一个党员的模范带头作用，尽到一个义务工作者治病救人的应有职责，现在病毒肆虐。 如有需要，我自愿报名申请加入医院的各项治疗病毒性肺炎的治疗活动，不计报酬，无论生死！” 说一说 他们心甘情愿地这样付出的原因是什么？ 在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。 第二课时 共同建设有序生活 新知讲解 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。 1.公共场合怎么做 请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。 当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时…… 立正站好，面向国旗，保持肃立，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，齐唱国歌。 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 28 道德与法治 第二单元 《公共生活靠大家》 5 建立良好的公共秩序 新知导入 说一说 对比以上图片的两种情况，你更喜欢哪一种？为什么？ 你认为应该如何改变混乱的状况？ 社会正常运行需要良好的社会秩序。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。我们应该自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。 第一课时 公共生活需要秩序 新知讲解 1.对于生活中的交通事故，你有何感想。 2.我们应该如何避免类似事件的发生？ 有序排队上车 车辆停放有序 和谐交通 老弱病残孕专座 文明观映 良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。 1.秩序维护好生活 ?让我们设计一份“公共生活秩序单”吧! 当我们过马路时…… 当我们参加社区活动时…… 红灯停，绿灯行 斑马线上我来行 环顾左右车辆后 确保安全再通过 不拥挤，不打闹 按照顺序来坐好 爱护场地好卫生 文明观看安全保 秩序单 当我们乘坐公共交通工具时… 秩序单 先下后上排好队 主动让坐我不累 不吃零食不吵闹 不扔垃圾环境好 分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。 共同之处：遵守公共秩序 如果公共生活没有了秩序，将会引发混乱、无序、障碍、矛盾等一系列问题。 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。 2.有序生活更美丽 秩序小实验 ? 五个一端系有长线的小球同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取出一个球。 ? 看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所有小球,并说出你的理由。 （1）避免争抢，按先后顺序顺次取出。??（2）社会需要讲秩序，遵守秩序是人们正常高效地 生活的必要条件。 标志 表示的