课件 小学英语字母教学.ppt

字母用途教学 在教学中教师要让学生体会到学习字母的重要性，即搞清楚为什么要学习字母，及学习字母的用途是什么。在科学领域，用字母作为代号；学科领域，数学中，s（面积），x（未知数），r（半径）等；计算机：键盘、打英文等；在生活中：服装尺码的字母，L（大号），M（中号），S（小号），XL（特大号）；在马路上，学生注意到了停车的标志P等。学生在教师的指导下，把生活常识和字母学习紧密结合，明白了许多知识来源于生活，这样逐步学习积累，不但印象较深地记住了字母，而且还有了一定的学习成就感和自信心。教师还可补充一些常用的缩略语。如：IQ、CAN、UK、USA、PRC、UFO、WTO、am、pm等。 超级变变变 具体操作如下：学生事先准备若干长短不一的小木棒，先按要求摆出字A，然后教师提醒学生思考如何以最快的速度将A变成H，几乎所有的学生马上就回答：只需把A的顶端分成平行线即可。这样的抛砖引玉，很快激活了学生的思维。有的学生发现E与F，M与N之间有联系，仅一笔之差。有的学生发现只需将N向或左倾放就摆成了Z。也有的学生迫不及待地告诉老师：我会变魔术了，我把两个V放到一起就凑成了W，把W倒过来就成了M。还有的学生激动地说：老师，你看我把两个I一交叉，就成了X，把L下面的一笔挪到中间来不就是T了吗？在快乐的氛围中，孩子们摆一摆，玩一玩，不知不觉地复习了字母。 超级变变变 具体操作如下：学生事先准备若干长短不一的小木棒，先按要求摆出字A，然后教师提醒学生思考如何以最快的速度将A变成H，几乎所有的学生马上就回答：只需把A的顶端分成平行线即可。这样的抛砖引玉，很快激活了学生的思维。有的学生发现E与F，M与N之间有联系，仅一笔之差。有的学生发现只需将N向或左倾放就摆成了Z。也有的学生迫不及待地告诉老师：我会变魔术了，我把两个V放到一起就凑成了W，把W倒过来就成了M。还有的学生激动地说：老师，你看我把两个I一交叉，就成了X，把L下面的一笔挪到中间来不就是T了吗？在快乐的氛围中，孩子们摆一摆，玩一玩，不知不觉地复习了字母。 字母用途教学 在教学中教师要让学生体会到学习字母的重要性，即搞清楚为什么要学习字母，及学习字母的用途是什么。在科学领域，用字母作为代号；学科领域，数学中，s（面积），x（未知数），r（半径）等；计算机：键盘、打英文等；在生活中：服装尺码的字母，L（大号），M（中号），S（小号），XL（特大号）；在马路上，学生注意到了停车的标志P等。学生在教师的指导下，把生活常识和字母学习紧密结合，明白了许多知识来源于生活，这样逐步学习积累，不但印象较深地记住了字母，而且还有了一定的学习成就感和自信心。教师还可补充一些常用的缩略语。如：IQ、CAN、UK、USA、PRC、UFO、WTO、am、pm等。 字母用途教学 在教学中教师要让学生体会到学习字母的重要性，即搞清楚为什么要学习字母，及学习字母的用途是什么。在科学领域，用字母作为代号；学科领域，数学中，s（面积），x（未知数），r（半径）等；计算机：键盘、打英文等；在生活中：服装尺码的字母，L（大号），M（中号），S（小号），XL（特大号）；在马路上，学生注意到了停车的标志P等。学生在教师的指导下，把生活常识和字母学习紧密结合，明白了许多知识来源于生活，这样逐步学习积累，不但印象较深地记住了字母，而且还有了一定的学习成就感和自信心。教师还可补充一些常用的缩略语。如：IQ、CAN、UK、USA、PRC、UFO、WTO、am、pm等。 * 小学英语字母 教学设计 小学英语骨干教师培训 众所周知，英语是拼音文字，组成英文书面交流的最小单位是字母。英语中共有26个字母，每个字母有其特有的读音和书写形式。 教学目标 在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。 教学意义 1、语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。 2、英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程 。 字母教学过程与实施建议 听音模仿 先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法；教