信息技术初中一年级人教版上册 第4节 我把信息管理好2.ppt

情境二 第4节 我把信息管理好 小明的U盘刚好能存下一个压缩文件，他要把压缩文件拷贝 给同学使用同学的电脑没有安装压缩程序，也不能上网，大 家知道，只有安装压缩程序才能打开压缩包，你能帮小明想 想办法吗？ 制作“自解压文件” 第4节 我把信息管理好 情境三 200M 100M 64M 64M 第4节 我把信息管理好 软件压缩的原理：在电脑中，一切东西都是数字的，声音也好、图像也好，软件也好，实际上通通都只是一些二进制代码，所谓数码数码，数码相片、数码音频，也是这个道理。  所谓压缩，以数码图片为例，就是将把要压缩的图像的二进制代码中冗长的、重复的代码遵循一定的算法用简短的代码来代替。比如0011可能代表的是“红色”，那么我们可以将软件中凡是涉及“红色”的代码的0011通过11来替换，这样11比起0011是不是占的空间要小？省了好几个字符空间呢。 压缩文件的原理： 0001 0011 0011 0111 0101 0001 01 11 0111 0101 第4节 我把信息管理好 体验对文件的压缩 我们要对文件进行压缩需要相应的压缩软件 例如我们电脑上所装的WINRAR软件 观察：压缩前文件类型及大小。压缩后文件类型及大小 第4节 我把信息管理好 体验对文件的压缩 我们要对文件进行压缩需要相应的压缩软件 例如我们电脑上所装的WINRAR软件 观察：压缩前文件类型及大小。压缩后文件类型及大小 第4节 我把信息管理好 第4节 我把信息管理好 文件的压缩 文件压缩的目的： 一、节省磁盘空间 10M 5M 二、整理存储分散的多个文件 10个文件 1个文件 第4节 我把信息管理好 我们要对文件进行压缩必须安装压缩软件。 常见的压缩软件 winrar winzip 7zip winace 常见压缩软件及压缩文件格式 常见的压缩格式：RAR、ZIP、CAB、ARJ 第4节 我把信息管理好 压缩文件 压缩文件：是指文件经过压缩后生成的占用较少磁盘空间的文件。 压缩的过程叫“打包”，生成的压缩文件叫做压缩包。 用 途：节省存储空间和便于传输。 情境二 第4节 我把信息管理好 小明的U盘刚好能存下一个压缩文件，他要把压缩文件拷贝 给同学使用同学的电脑没有安装压缩程序，也不能上网，大 家知道，只有安装压缩程序才能打开压缩包，你能帮小明想 想办法吗？ 制作“自解压文件” 第4节 我把信息管理好 情境三 200M 100M 64M 64M 第4节 我把信息管理好 软件压缩的原理：在电脑中，一切东西都是数字的，声音也好、图像也好，软件也好，实际上通通都只是一些二进制代码，所谓数码数码，数码相片、数码音频，也是这个道理。  所谓压缩，以数码图片为例，就是将把要压缩的图像的二进制代码中冗长的、重复的代码遵循一定的算法用简短的代码来代替。比如0011可能代表的是“红色”，那么我们可以将软件中凡是涉及“红色”的代码的0011通过11来替换，这样11比起0011是不是占的空间要小？省了好几个字符空间呢。 压缩文件的原理： 0001 0011 0011 0111 0101 0001 01 11 0111 0101 第4节 我把信息管理好 体验对文件的压缩 我们要对文件进行压缩需要相应的压缩软件 例如我们电脑上所装的WINRAR软件 观察：压缩前文件类型及大小。压缩后文件类型及大小 第4节 我把信息管理好 体验对文件的压缩 我们要对文件进行压缩需要相应的压缩软件 例如我们电脑上所装的WINRAR软件 观察：压缩前文件类型及大小。压缩后文件类型及大小 第4节 我把信息管理好 体验对文件的压缩 我们要对文件进行压缩需要相应的压缩软件 例如我们电脑上所装的WINRAR软件 观察：压缩前文件类型及大小。压缩后文件类型及大小 第4节 我把信息管理好 软件压缩的原理：在电脑中，一切东西都是数字的，声音也好、图像也好，软件也好，实际上通通都只是一些二进制代码，所谓数码数码，数码相片、数码音频，也是这个道理。  所谓压缩，以数码图片为例，就是将把要压缩的图像的二进制代码中冗长的、重复的代码遵循一定的算法用简短的代码来代替。比如0011可能代表的是“红色”，那么我们可以将软件中凡是涉及“红色”的代码的0011通过11来替换，这样11比起0011是不是占的空间要小？省了好几个字符空间呢。 压缩文件的原理： 0001 0011 0011 0111 0101 0001 01 11 0111 0101 体验对文件的解压缩 第4节