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《幼儿园课程》课程练习题 第一章 幼儿园课程概述 一、练习题 （一）名词解释。1．幼儿园课程 2．融合课程 3．广域课程 4．活动课程 5．核心课程 （二）简答题 1．简述幼儿园课程的特点 2．简述以课程决策的层次为分类标准的课程类型 3．简述以课程的功能为分类标准的课程类型 （三）论述题。阐述以课程组织形态为分类标准的课程类型 二、练习题参考答案 （一）名词解释 1．答：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 2．答：将有关科目合并成为一个新的学科，合并后原来科目不再单独存在。如将植物学、动物学、解剖学等融合成为生物学，就是典型的融合课程。 3．答：指不同学科分支的统合。它比融合课程跨度更大。例如许多中小学课程结构中出现的综合文科和综合理科，再把文学、艺术、舞蹈、哲学等统合为人文学科。这三大类都是广域课程。 4．答：是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，又称经验课程。它是一系列儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习、获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。 5．答：核心课程是受杜威儿童中心主义影响而出现的一种经验课程。它的提出，是出于对活动课程仅以儿童兴趣和需要作为组织课程的依据，不足以反映社会生活的需要，另一方面又考虑到儿童对这类课程的确非常喜欢的事实。它主张：一是反对学科