【得道多助失道寡助】教学教案.docVIP

《得道多助失道寡助》教学设计 教学目标： 1．使学生熟读课文，掌握重点文言词语，能够疏通文意，并理解古代哲人的思想。 2．学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。 3．使学生增强对国家安定团结的政治局面的认识。 教学重点：让学生掌握翻译文言文的方法，积累文言词语。 教学难点：使学生学会古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。 教学方法：六环式 教学手段：音频 多媒体投影 教学过程： 一、导入新课 1、音乐视频播放《雍正王朝》主题曲——得民心者得天下，导入新课。同学们，你们刚刚听到的这首音乐，是《雍正王朝》主题曲——得民心者得天下，自古以来能够开创太平盛世的帝王，都得到百姓的拥戴，清朝的雍正、康熙，唐朝的李世民，他们都把得民心作为治国之本，早在战国时孟子就提出了这样主张，今天我们就共同学习《孟子》二章中的第一章《得道多助失道寡助》 2、解释题目 同学们看课题，《得道多助失道寡助》“得”是施行，“道”是仁政，施行仁政的君主就会得到很多人的帮助，不施行仁政的君主就不能得到帮助。 3、交代教学目标 4、预习检测：（1）了解作者 让学生介绍孟子和《孟子》 （2）给加点的词注音 夫 （ ） 米粟 （ ） 亲戚畔之（ ） 兵革（ ） （3）通假字： 寡助之至，亲戚畔之