第一单元教学计划 (2).docVIP

单元教学计划（第 一 单元） 单元内容 认识更大的数 单元目标 1. 经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性， 并能体验大数的实际意义。 2. 通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。 3. 在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。 4. 理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。 单元重点 1.较大数的读法和写法。2.较大数的大小比较。 单元难点 1.较大数的读法和写法。2.较大数的大小比较。3.较大数的改写和求近似数。 教 材 分 析 及 设 想 1、本单元学生认识的数都是一些较大的数，一般学生在生活中接触得比较少。为增加学生的感性知识，丰富学生对数的认识，教材中多次安排了数一数的活动。 2、在数据收集的过程中，掌握大数的读写?。在学生生活的环境中，经常可以接触到比较大的数。对此，当学生初步认识了大数后，可以组织学生到各种媒体上收集一些数据，并能说一说这些数据的实际意义，以提高学生感受的程度。在教学中可以运用学生收集的数据，然后引出读法与写法。可以先突出读法，在学生掌握读法的基础上，然后再讨论写法。? 3、结合实际背景，认识数据改写单位的必要性?。一些比较大的数据，由于书写的不方便，需要将一些较大的数