立体图形与平面图形（2).docVIP

济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 主备人 張九菊 年级学科 七年级数学 备课时间 使用人 七年级数学组 课型 新授课 上课时间 课题 立体图形与平面图形（2） 教学目标 知识与技能 1．能识别简单几何体的三种视图， 了解直棱柱、圆锥等简单立体图形的侧面展开图。 2．会画简单立体图形及其它们的简单组合的三种视图，能根据展开图初步判断和制作立体模型。 3．进一步认识立体图形与平面图形之间的关系，能把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题。 过程与方法 在不同方式观察立体图形的活动过程中，体验立体图形与平面图形之间的相互转化，从而建立空间观念，发展几何直觉。 情感、态度、价值观 1．通过活动，形成学生主动探究的意识，丰富学生数学活动的成功经验，激发学生对几何图形的好奇心和对学习的自信心. 2．从实物出发，让学生感受到图形世界的无处不在，提高学生学习数学的热情. 教学重难点 重点： 1.体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果、直棱柱的展开图。 难点： 2.画简单立体图形组合体的三种视图，根据展开图判断和制作立体模型。 难点： 1.在面和体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展空间观念。 2.理解正方体的11种展开图。 板书设计 立体图形与平面图形（2） 三视图定义：