一起学奥数数线段数图形.ppt

风子编辑;第一课 数线段;教育目标;线段：用直尺画线，把两点连接起来，就得到一条线段。连接线段的两个点叫做线段的端点。;数线段的方法;小结：6=3×4÷2，10=4×5÷2，15=5×6÷2.很明显，线段数与端点数或基本单元线段数相关。设端点数为n，则线段数为：（n-1）+(n-2)+……+1=n（n-1）÷2;动动手：?p.78’ 随堂1；p.79’ 随堂2;动动手：?p.79’ 随堂3;动动手：?p.84’ 随堂1;第二课 数图形;动动手：?p.80随堂4;动动手：?p.80随堂5;动动手：?p.81 随堂6;动动手：?p.85 随堂2;动动手：?p.86随堂3;动动手：?p.87 随堂4、5;动动手：?p.88 随堂6;第三课 提高部分;握手问题，可以转化为数线段问题。 例：班上有44个同学，如果每两个同学握一次手，则全班应该要握几次手？;循环赛也是数线段问题。 例：学校里组织乒乓球比赛，共有12个班级每班派出2名同学参加比赛，要求每两位同学比赛一场且不得重复，问总共需要组织多少场比赛？;小结：当几条大线段交叉组成图形时数线段条数，需要把每条大线段分开来数，再把结果相加。;小结：大线段要尽量的少，不要把同一直线上的点归属到两条到线段去。; 知识点小结