表内除法二例2课件.pptxVIP

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2020-03-27 发布于上海
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表内除法二例2课件.pptx

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第四单元表内除法（二）例2（用9的口诀求商）8一、复习旧知，引出新知（一）看图列式并计算。（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）621212622126（二）填一填。（）×4=24（）×7=35 9×（）=3664÷（）=8 （）÷ 5=6 （）×（）=8165483099二、创设情境，探究新知（）×（）＝（）23927（）÷（）＝（）2739（）÷（）＝（）2793口诀：三九二十七1. 谁能看图列出三个算式？2. 解决这两道题用的是哪句口诀？小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。三、运用新知巩固算法1.运用规律，练口诀 7×9＝63 8×9＝72 9×6＝5463÷7＝954÷6＝972÷8＝963÷9＝72÷9＝854÷9＝67问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！三、运用新知巩固算法2. 填一填。342436264818÷8＝÷9＝251645354027问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。而且除数不变，被除数变了，商也会变化。三、运用新知巩固算法3.摘桃子比一比，看谁先摘到桃子！摘桃子啦！这节课你有哪些收获呢？四、课堂小结