学前儿童卫生保健1.1 奇妙的人体.pptVIP

第一章学前儿童生理特点及卫生保健 人体从出生至成熟，在生理器官发育发展方面，有很多明显的变化。新生儿虽然就已经具有人体的基本结构和生理功能，正如俗语所说：“麻雀虽小，五脏俱全”。但学前儿童并不是“成人”的缩影，他们有其独特的生理特征。 本章主要介绍学前儿童身体各系统结构和功能的特点，阐述符合幼儿八大系统和感觉器官生长发育规律的卫生保健措施。这部分内容是本教材的重要理论基础。 第一节　奇妙的人体  一、人体的基本形态 二、人体的基本结构 三、人体的基本生理特征和生理功能调节 一、人体的基本形态 1、人体从外形分为： 脑颅：里有颅腔，腔内有脑，与脊髓相连 头 面颅：上有眼、耳、鼻、口等器官 颈 躯干 胸部：胸腔，内有心脏、肺等器官 腹部：腹腔（胃、大肠、小肠、肝、脾、肾等） 盆腔（乙状结肠、直肠、膀胱） 后面：背、腰、臀 前面 四肢 上肢： 下肢：大腿、小腿、足 颈是头与躯干相连接的部分，比较灵活。 上臂 前臂 手 合称臂 连接处叫做腕 人体的结构由表及里可分为： 皮肤、肌肉和骨骼等 图1 人体的内部器官 二、人体的基本结构 （一）细胞 人体是复杂的统一的有机体，构成人体的基本单位是细胞。 细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。