听力教学设计33.docVIP

单元标题 北师大版 八年级上Unit 4 Healthy Living Lesson 10 Going to the Doctor 教学目标 知识目标：学习描述健康习惯和健康问题的词汇；学习表达自己健康问题的功能句 能力目标： 通过听力获取有关医生和病人询问和描述病情以及建议的对话。 学习通过记录关键信息，理解听力内容的技巧。 用英语说出自己或他人的健康问题，并提出针对性的建议。 将所听到的医生与病人看病的对话进行简单的角色表演。 情感目标：关注自己和他人的健康，并针对健康问题提出合理化的建议。 学情分析：本节课的话题为“健康”，内容为“病人与医生间的对话”。这一话题和内容很贴近学生的生活。初二的学生有了一定的语言基础，能够简单表达自己的观点。因此在教学中设计了brainstorming。学生对于听力有畏难情绪，学生对于听力有畏难情绪，因此在教学中教师对于学生听力技巧的指导尤为重要。 教学流程 Pre –listening Step 1 Getting ready Words about healthy habits. Express the healthy habits in the pictures.(sentences) Answer questions about Ss’ healthy habits. Step 2 Warm-up Some health probl