四下口语交际五苏奕.docVIP

樊城区 学校 年级小学语文导学案 课题： 语文园地五 口语交际· 热爱生命 课型：口语交际 课时： 1课时（第1课时：导学、独学、对学、群学、大展示）； 学习目标：1、我能大方地进行口语交际，通过多渠道搜寻，来感悟生命的真谛。 2、我能在小组中，交流自己对生命价值的看法。 课前准备： 课外收集有关生命现象的资料和体现生命价值的故事，整理资料，批注感受 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1、谈话导入 2、朗读学习目标，标出关键词，简要说出本次口语交际的内容及要求。 梳理思路 交流提纲 内容：梳理思路，独立练说 学法： 1、收集有关生命现象的资料和体现生命价值的故事，为口语交际做准备。 2、梳理思路，自主练说。 根据学习目标，请你把准备的资料整理成为交流提纲，独立思考自己想介绍的内容。 交流提纲： 我在这款时间的学习收获是：