上课《事物的正确答案不止一个》教学.ppt

10-1=?;教学目标;议论文三要素;议论文解读要诀;汲取（jí）：吸取。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 孜孜不倦（zī）：勤勉的样子。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 持之以恒：有恒心地坚持下去。 锲而不舍（qiè)：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情容易做。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。; 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。; 《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 锲：雕刻。 镂：雕刻。;朗读课文;为什么要努力做一个有创造性的人？;1．“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么？（尽量用课文中的话回答。）;;;;一、（1-3）以一个问题为话题，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维模式的重要性。; “努力做一个富有创造性的人”是现实生活提出的要求，那是不是只有名人才拥有创造性思维呢？;贝 多 芬;; 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。 莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”　 德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！” 中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！”; 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一。他一生中开创了???理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论。 他是量子理论的主要创建者之一。在分子运动论和量子统计理论等方面作出重大贡献。; 认识了这么多的伟人，他们因为富有创造性思维而成功，那么怎样才富有创造性思维呢？;A、孜孜不倦地汲取知识并精通知识； B、有活用知识的态度和意识； C、持之以恒地进行尝试。（坚持不懈）;作者是如何来论证这一观点的？; 拥有创造力的人： 　 没有拥有创造力的人： 认为自己具有创造力　 认为自己没有创造力;一般人也有创造力;怎么办;做一个富于创造性的人，关键在哪里？;(1)举例论证、道理论证 约翰·古登贝尔克的事例(第7自然段)； 罗兰·布歇尔的事例(第8自然段) ——都是从自然科学方面设例。;“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人” ——陶行知;;;风？; 美国小镇一个叫菲拉的女教师接手了一个特殊的班级，她给大家出了一道题三个候选人：A 笃信巫医，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；B 曾经被两次赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约一公升的白兰地，而且有过吸食鸦片的记录；C 曾是国家的战斗英雄，一直保持素食的习惯 ，不吸烟，偶尔喝点儿酒，但大都只是喝一点儿啤酒，年轻时候从未做过违法的事。要求大家从中选出一位在后来能够造福于人类的人，孩子们都选了C，然而错了，这三人依次是：A.罗斯福:身残志坚，连任四届美国总统；B.丘吉尔:英国历史上最著名的首相；C.希特勒:夺去几千万无辜生命的法西斯恶魔。;一起来做思维操！;;百家讲坛;正方：事物的正确答案不止一个