最新部编人教版五年级语文下册第七单元《金字塔》教案.docxVIP

20*　金　字　塔 【教学目标】 知识与能力： 会认10个生字。了解静态中金字塔的样子。 过程与方法： 了解两篇短文对金字塔的不同写法并比较印证。 情感态度与价值观： 既抒发了作者对金字塔在夕阳下无限美好情景的赞叹、陶醉之情，又饱含作者对厚重的历史文化遗产及人类伟大创造的歌颂。 【教学重点】 体会金字塔的庄严、雄伟。 【教学难点】 课文中的未解之谜。 【教学准备】多媒体课件 【学生准备】搜集金字塔的资料。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入新课。 1.四大文明古国都有哪些? 分别是古巴比伦、古埃及、古印度和古代中国。 2.这节课让我们走进金字塔来深入学习。 简介金字塔：金字塔是古代埃及国王(法老)的坟墓，因其形似汉字“金”，中国人称之为“金字塔”。金字塔是利用大石建成的巨大三角形建筑物，是国王(法老)的墓穴。 设计意图： 由四大文明古国，自然引入文本的学习，同时也拓展了学生的知识面。 二、整体感知课文内容。 1.读准生字词，引导学生理解以下词语。 熠熠发光：鲜耀地发着光。熠熠：形容闪光发亮。 幽思：沉静地深思。隐藏在内心的思想感情。 精湛：精深。 2.了解课文的主要内容。 《金字塔夕照》主要描写了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。《不可思议的金字塔》主要描写了金字塔的宏伟与精巧，并用简要的语言介绍了古埃及文明，抒发了作者对古埃及人民勤劳与