《量子力学》 课程教学大纲-r.docVIP

PAGE PAGE 11 《量子力学》课程教学大纲 一、课程名称（中英文） 中文名称：量子力学 英文名称：Quantum Mechanics 二、课程代码及性质 课程代码: 0800377 课程性质: 学科专业基础课程,必修课（双语） 三、学时与学分 总学时：48（理论学时：48学时；实践学时：0学时） 学分：3 四、先修课程 高等数学、线性代数、大学物理。 五、授课对象 本课程面向材料科学专业、功能材料专业学生开设 六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用） 《量子力学》是研究微观粒子运动规律的理论。它不仅是研究物理学的各个领域不可缺少的理论基础，更涉及到人类对物质材料的基本组成的认识，是整个材料学科的基础。特别是近年来，量子力学的概念和原理在现代新材料中的应用越来越多，比如新型电材料、能源材料、催化材料等等，因此，量子力学是材料学专业用以研究材料的结构与性能之间关系的重要理论工具。 本课程总的教学目的和任务是通过该课程的学习，使学生了解微观世界矛盾的特殊性和微观粒子的运动规律，初步掌握量子力学的基本原理和处理问题的方法，为进一步学习与研究打下必要的基础。具体要求是： （1）了解微观粒子的特性及其运动规律，加深对物质世界及材料组成的理解，打下扎实的基理论基础，以适应未来教学、科研以及科技开发的需要； （2）掌握量子力学的基本概念和原理，建立起较完整的物理知识结构，提高物理理论素养和抽象思维能力； （3）能够结合高等数学知识，对简单的物理和材料问题抓住主要模型，并运用量子力学解决简单应用问题，培养学生的建模和处理问题能力。 （4）了解量子力学在材料研究领域的最新应用，加强学生对新材料、新技术的认识，启发学生运用量子力学方法对材料科研前沿问题进行探讨，培养学生的创新能力。 表1 课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求及其指标点 本课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求 指标点 毕业要求1：工程知识 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 1.1掌握了用于解决材料科学与工程复杂问题的数学基础知识。 1.2掌握了用于解决材料科学与工程复杂问题的物理、化学等自然科学基础知识。 教学目标1，教学目标2 1.3掌握了用于解决材料科学与工程复杂问题的工程力学基础知识。 1.4掌握了用于解决材料科学与工程复杂问题的工程检测与控制基础知识。 1.5系统掌握了专业知识，能够将所学知识用于解决材料科学与工程复杂问题。 毕业要求2：问题分析 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 2.1能够应用工程数学基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。如：复杂的模具失效分析。 2.2能够应用物理、化学基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，获得有效结论。如：物理综合实验。 教学目标2，教学目标3 2.3能够应用力学基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，获得有效结论。如：工程力学综合实验。 2.4能够应用工程科学基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，获得有效结论。 毕业要求3：设计/开发解决方案 能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。 3.1了解机械工程、材料科学与工程问题特征，掌握解决复杂工程问题的设计方法。 3.2在考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等制约因素的前提下，能够设计（开发）针对复杂材料科学与工程问题的解决方案，具备设计（开发）满足特定材料科学与工程需求的系统、单元（部件）或工艺流程的能力。 3.3在设计（开发）过程中，具有追求材料科学与工程复杂问题创新解决的态度和意识，掌握了基本的创新方法，清楚创新方向及领域。 毕业要求4：研究 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4.1掌握材料科学原理及特点，能够采用科学方法，具备合理设计材料科学与工程复杂实验、开展科学研究的能力。 教学目标3，教学目标4 4.2掌握材料科学与工程原理及主要工艺，能够采用科学方法，正确构建并实施材料科学与工程综合实验，得出正确结果的能力。 4.3能正确使用和处理实验数据，通过信息综合处理，具备对复杂的材料科学与工程实验结果进行正确分析能力。 4.4了解常见的材料科学与工程常用设备、实验仪器及实验方法，具备调控设备及仪器参数，进行测控和维护的能力。 毕业要求5：使用现代工具 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与