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毕业生采访心得 六月是一个充满离别伤感的日子，毕业学生们纷纷划起梦想之桨追求自己心中的梦想， 此时的他们心中少了几分欢笑，多了几分离愁的伤绪，多了几分迷茫。有的人抓到了梦想 的翅膀，将要奋力飞行；可有的人还在苦苦地追寻。看着他们匆匆离开校园的身影，让我 这个准毕业生感触良多。他们也许曾在我们的大学生活绽放光彩，也许是校园中的风云人 物，如今的他们都将要离开了，踏上自己的新旅途。他们留下的求职体会让我们每一个准 毕业生有个前车之鉴。在这次就业指导实践中，我采访了 08 汉语言文学 4 班的罗铭涛师兄。 他的求职体会让我在剩下的大学日子里有了自己的计划。 罗铭涛师兄已成功应聘了顺德市的一所小学的老师，他的职位是担任一、二、四年级 的社会实践、科学文化知识、卫生等多方面的教学，总的来说就是“大杂烩”的科目教学。 工资大概是 4000 多元。在与师兄交谈中，他的最深一个体会就是累与忙，结果导致自己的 毕业论文都没时间再三斟酌，一下子就定稿了。但我一听到他的毕业论文一下子就定稿了， 吓得我目瞪口呆。师兄实在是太忙了。同时我们也看到他教的科目都不是中文，而是一些 简单的小学知识。他的求职让我感到一点就是我们在大学中所学到的专业知识不一定在将 来的求职中用上场，但为了生活，我们只有硬着头皮上。罗铭涛师兄还告诉我们在即将离 学校的日子越近，心中越是恋恋不舍，大学剩下的日子对他来说一分一秒都是可贵的。他 深有体会地告诉我们在大学剩下的日子里，他连想玩一下的机会都没，身上的工作让他马 上回到岗位上。我笑着问他：“为什么别人在大学剩下的日子里都在辛辛苦苦地找工作， 你反倒想玩起来了？”他说：“在大学的几年生活了，我都投在工作上了，一直忙忙碌碌 地过着生活，没有好好地玩上几天。所以在所剩无多的大学日子里想要好好地玩上几天， 算是享受大学了。”听完他的话，我替他感到遗憾。师兄的大学都在工作忙碌中度过的。 这次采访让我感触良多，同时也深感自己目前的能力根本应付不了教师的招聘考试。 我们不是毕业于重点大学，单是这一点就让我们在将来的教师招聘中让我们失去了很多机 会。我们唯一能靠得就是我们的专业知识能力。所以，我要在剩下不多的大学日子里好好 把自己的专业知识巩固好，让自己能应付将来的考试。同时我们在复习平时的专业知识外， 还要注重培养自己的教学能力。我们可以多看一些初中、高中的教学案例。此外，我们在 平时看书时尽量做到细心，因为在教师招聘考试中有可能会考到细节。比如，有一年的地 区招聘考试中考到了“《水浒传》中花和尚拳打镇关西分别打在什么部位？”我想，要是 在看书时不注意的话，就有可能答不出来。在这次采访中，师兄还告诉我们一些在教师招 聘中应该注意的问题，主要如下： 不要太紧张。这是个老问题，不管这个工作对你有多么重要，过度紧张对面试有 弊无利。可以试着这么想，面试最糟糕的局面无非就是落选，面试的老师还能骂你一通打 你一顿不成？当然这可能跟人的心理承受能力也有关系，有的人一见人多就来劲，有的人 看见人多连话都说不利索了。但是，准备充分一些，多练一练总会有所改善。 试讲的时候最好能脱稿。脱稿面试会让面试官觉得面试者没那么紧张。如果你自 己闭上眼睛都不能对自己所讲的内容有一个清晰的脉络，怎么能让听讲者在脑子里有一个 清楚的印象呢？ 说话声音要洪亮，语速不要太快。这是很重要的一点，但是在面试过程中很容易 忽视。教师是一个需要用语言表达的职业。说话声音小或者语速快而含糊都会给听讲者留 下一个不好的印象。因为教师日后要面对数十人甚至更多的学生讲课，语音清楚、语速适 中是一个基本要求。如果你方言很重就更需要注意口齿清楚。面试过程中，音量要掌握在 使最后一排的听讲者可以轻松听清楚你所说的每一句话。在讲述过程中，不管你对所讲的 内容有多熟悉都要注意到听讲者的感受，在讲到专业性很强的内容时要适当放慢速度给听 者以思考的时间。 听到问题时不要急于作答。在面试中，很多人都是提问者话音刚落就急急忙忙的 回答起来，有的说着说着发现说远了还能兜回来，有的则好像背稿子一样一下子就扯远了， 对提问的问题本身反而置之不理。我想，面试中的提问本身就是一个交流的过程，并不是 辩论赛中的抢答题，答题者完全可以先和提问者做一个简单的交流，确定问题的范围以后 再作答而不是急急忙忙地在脑子里搜罗自己预先准备好的答案。还有，回答问题时应该看 着提问者回答，不要目光闪烁游离不定给人以不知所措的感觉。直视提问者一是基本礼貌， 二来也是一种交流。即使对问题回答的不理想，想道歉的话也显得比较真诚。 关于板书。也许现在很少有人专门练习板书了，但我觉得应聘教师者还是应该对 板书有所注意。不一定每个人都要写一手漂亮的粉笔字，但是板书的设计一定要清楚、合 理。自己所讲的内容，哪些需要板书哪些口述即可心里要清楚。黑板（或