毓秀小学教师经典诵读活动方案.docxVIP

毓秀小学 2017--2018 学年度第二学期 教师经典诵读比赛活动方案 一、活动目的： “诵读中华经典，共铸中国梦想”，传承经典文化是中华文明 数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩瀚如烟。为了更 进一步践行社会主义核心价值观，为弘扬中华优秀传统文化，丰富 校园生活，提高全校教师的普通话朗读水平，促进教师养成读书、 诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的 人文校园氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风 采，学校决定由教导处牵头主办“诵经典 浸书香 ”教师经典诵读 活动。 二、活动主题：“诵经典 浸书香 ”教师经典诵读活动。 三、组织机构 　　 为确保本次活动顺利开展，学校成立活动领导小组，组织成员 如下： 组  长：毛永红 　　 副组长：王晓艳  白桦  雷永乐 成  员：王少刚  郝立红 翟仙娥 武 鹏　贾 浩  马俊丽 杨飏 4、参加人员：全体教职员工 五、诵读内容 　　 以中华优秀传统文化教育、社会主义价值观教育、革命传统教 育为重点，诵读篇目以经典诗文为主。 　　 六、节目形式 　　 参赛作品必须使用普通话和规范汉字。节目形式以个人诵读或 表演为主，可自备朗诵配乐、服装、道具。 　　 七、活动安排 　　 宣传阶段：5 月 21---27 日，参加教师选好题材，准备好诵 读篇目。 　　 初赛阶段：5 月 28 日--6 月 1 日，以年级组单位，先在组内 进行初赛，择优上报，每个年级组推选 3 名教师。年级组在进行初 赛时要定好时间、地点，包年级领导要全程参与。 　 3、复赛阶段：认真组织开展好诵读比赛活动。 　 　(1)复赛地点：多功能厅 　　 复赛时间：6 月 7 日 14：00------15:30 　　 准备：　 王晓艳、王少刚主持节目； 武鹏负责字幕、音响调试； 郝立红、翟仙娥、刘菊环负责会场学生纪律； 五年级各班主任 13:40 带领学生进入多功能厅参加活动并负 责本班学生纪律。 6 月 1 日下午 2 之前，参加复赛的教师把准备的诵读题目、串 词上报教导处。串词要求 50 字左右，必须以所选经典中的一两句内 容为导语。 　 八、活动要求： 各参赛教师要高度重视，切实搞好本次活动。 　　 诵读内容：主题鲜明深刻，格调积极向上。 　　 语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与诵读 内容有机配合，声音与情感有机结合等。 诵读表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，有一定 感染力，能配上动作与手势等。 　　 仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。 　　 整体效果：现场有一定的感染力，能引起观众共鸣，能运用 一定的形体语言。 在朗读时人处理要符合作品创作意境，在朗读经典作品时要 忠实于原文，朗读语言必须接近自然真实的生活语言。 其他：每位选手诵读时间 2——4 分钟。 　 九、评分及奖励 本次比赛满分为 100 分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一 个最低分，按成绩的平均分降序排列，确定一、二、三等奖，进行 奖励。 序 序号 得分 评 分 项 目 十、评委组成：毛永红 白桦 雷永乐 青少年活动中心（邀请 4 人） 计分人员：郝立红 评分标准：（100 分） 精神饱满，衣着得体，手势恰当。（5 分） 普通话发音规范，吐字清晰。（30 分） 正确把握朗读内容，感情基调处理得当；朗读抑扬顿挫，轻重缓 急适宜；富有韵味和感染力；在诵读时间范围之内。（40 分） 4.诵读形式富有创意。（15 分） 5.脱稿（10 分）没脱稿给 7 分。 华州区毓秀小学 2018.5.21 毓秀小学教师经典诵读比赛评分表 ( )号选手 ）） ） ） 1 精神饱满，衣着得体，手势恰当。（5 分） 2 普通话发音规范，吐字清晰。（30 分） 3 正确把握朗读内容，感情基调处理得当；朗读抑扬顿挫，轻重 缓急适宜；富有韵味和感染力；在诵读时间范围之内。（40 分 4 诵读形式富有创意,音乐、PPT 背景与诵读内容相契合。（15 分） 5 脱稿（10 分）没脱稿给。（7 分） 总分 毓秀小学教师经典诵读比赛评分表 ( )号选手 序号 评 分 项 目 得分 1 精神饱满，衣着得体，手势恰当。（5 分） 2 普通话发音规范，吐字清晰。（30 分） 3 正确把握朗读内容，感情基调处理得当；朗读抑扬顿挫，轻重 缓急适宜；富有韵味和感染力；在诵读时间范围之内。（40 分 4 诵读形式富有创意,音乐、PPT 背景与诵读内容相契合。（15 分） 5 脱稿（10 分）没脱稿给。（7 分） 总分 毓秀小学教师“诵经典 润书香”经典诵读 比赛评分标准 精神饱满，衣着得体，手势恰当。（5 分） 普通话发音规范，吐字清晰。（30 分） 正确把握朗读内容，感情基调处理得当；朗读抑扬顿挫，轻重缓 急适宜；富有韵味