梯形（一）演示文稿.pptVIP

八年级（上册）数学 第四章 四边形性质探索 第五节 梯形（第一课时） 定 义：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。平行的两边叫做梯形的底，不平行的两边叫做梯形的腰，夹在两底之间的垂线段叫做梯形的高。 做一个等腰梯形(1)你能在一张有平行线 条的纸上作一个等腰梯形吗?(2)连接两条对角线,图中有哪些相等的线段？有哪些相等的角？(3)这个图形是轴对称图形吗？设法验证你的猜想。 关于等腰梯形的结论： 1、等腰梯形同一底上两个内角相等。 2、对角线相等。 数学转化思想在梯形问题中的应用 等腰梯形与以前所学图形有什么关系吗？ 例１　如图，在等腰梯形ABCD中，AD=2，BC=4，高DF=2，求腰DC的长。 作业布置： 课堂作业：习题4.8 T 1，T2 课外作业：《练习册》pT 家庭作业：《精英课堂》PT * * 梯形知识知多少？ 底 底 腰 高 腰 了解掌握与梯形有关的概念 两组对边都平行的是平行四边形 等腰梯形 等腰三角形 等腰梯形 平行四边形和等腰三角形 等腰梯形 矩形和全等三角形 A D B F C 解：如图，将腰AB平移到DE的位置，由平移的性质和平行四边形的判别方法，可知四边形ABED是平行四边形，DE=AB=DC，BE=AD在等腰△DEC中，EC=BC-BE=BC-AD=4-2=2，CF= EC=1，DC= E 在数学思想中有一种很重要的方法称为联系与转化,即把未知的知识运用已经掌握的知识解决,把新的图形通过添加辅助线的方法转化为已知图形,从而解决了问题.