高考化学第三轮复习题型解读与训练3——图表图象选择题.docVIP

高考化学第三轮复习题型解读与训练——基础题型解读 【题型解读】 基础题主要是选择题。选择题属于客观性试题，是高考重要题型之一，以容易题和中等难度题为主，侧重双基的考查，试题难度不是很大。要想高考得高分，提高选择题的准确率是必要的。一般其题设条件与备选答案往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造，以其多变的形式布满层层陷阱，声东击西的命题策略考查考生的基本知识，需要学生有扎实的双基和一定的技巧。具体选择题的考查功能主要有： 1．使试卷有较大的知识点覆盖面 2．其中少量的基础题增加考生得分的基数 3．保留某些类型的常见题调控总难度 4．考查的知识容量较大，有较广泛的发散性 5．考查某些较高层次的能力 6．考查思维的灵活性 总之，这类题可衡量学生能否准确地运用基本概念、基本理论和基本计算来解答问题，对学生扎扎实实地打好基础、发展智力、培养能力都起到一定的作用。化学选择题没有-个通用的解法，但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这几个环节。 对近几年高考试题的选择题研究发现，它主要有以下几种类型： 1．定性分析选择题 2．定量汁算选择题 3．图表图象选择题 4．正误判断选择题 5．信息应用选择题 6．组合比较选择题 7．评价配对选择题 8．类比递推选择题。 基础3 图表图象选择题 这类题目的特征是以图表图象的形式将一些相关量给出，把习题中的化学原理抽象为数学问题，旨在考查学生从图表中获得数据和处理应用数据的能力以及对曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的分析、理解、运用能力。 典型题型与例题 题型一 图表类 来衡空气中实际余留水蒸气的质量) 干燥剂的干燥性能可用干燥效率(1 m【例题1】 量。某些干燥剂的干燥效率数据如下： 干燥效率 物质 干燥效率物质 8 ．008 ZnCl 0．MgO 0 1 ．12 CaO 0．ZnBr 分析以上数据，下列有关叙述错误的是 好CaO的干燥性能比MgO． A． ．干燥效率可能与干燥剂的阴、阳离子的半径大小有关 B 更好的干燥剂MgCl可能是比CaCl C． ．上述干燥剂中阳离子对干燥性能的影响比阴离子小 D空气中实际余留水蒸气的质量来衡量的。因此，表中1 m D；干燥效率是以 【解析】的干ZnClCaO好，干燥效率值越大，干燥性能越差。从图表可以得出：MgO的干燥性能比好。进行深层次的思考可以发现：干燥效率可能与干燥剂的阴、阳离子的半ZnBr燥性能比 是错误的。径大小有关，主要是与阳离子的半径有关，所以D 在锌与某浓度的盐酸起反应的实验中，一个学生得到下面的结果：】 【例题2 完全溶解 (s)酸的时)锌的形温序锌的质(g) 40052A薄200薄B215 100 C252薄302薄D50 2 E 35 薄片 t 颗粒 15 F 2 t 15 2 粉末G 则下列说法正确的是mtmmttB F ①②==75 s ③单位时间内消耗的锌的质量200C C．只有② D．全部正确 B A．①．①②Ft实验虽无法判断。而【 解析】 C；由表知温度每升高10℃反应时间缩短一半，故C实验为粉末，接触面大，反应，然是15℃，但由于锌为颗粒状，反应需要时间大于200s ．快，小于200s再与所学的化学【 借鉴意义】 认真阅读图表中提供的信息，找出数据之间的关联点，就是对七种数据依知识结合在一起，2利用相应的化学原理分析、判断选项的正误。如例题 据锌的形状、温度不同来分析时间差别的原因，从而得出正确答案。 题型二 定性判断图象类 2AB；△H==QkJ／mol，在不反应 【例题3】 A+B 同温度和压强改变的条件下，产物AB的AB％生成情况如右图：abc为反应在300℃时为300为500℃时的情况；℃时的情况；t开始向容器中加压的情况．则下列叙述正确的是 从时间 A．A、B及AB均为气体，Q0 B．AB为气体，A、B中至少有一种为非气体，Q0 C．AB为气体，A、B中有一种为非气体，Q0 D．AB为固体，A、B中有-种为非气体，Q0 abab，降温，AB℃时的情况，为300％增多，说；【 解析】 B℃时的情况；为500→明正反应是放热反应，Q0。向容器中加压时，AB％减少，说明逆反应是气体体积缩小的，即AB为气体，A、B中至少有一种为非气体，所以