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- 2020-03-29 发布于广东
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《南方地区自然特征与农业》说课设计
《自然特征与农业》是人教版八年级下册第七章《南方地区》第一节的教学内容,主要由“气候湿润地红土地”、“我重要的水田农业区等两部分组成。下面就本节课的教学思路从课程标准依据、教材分析、学情分析、教学重难点、教学目标、教法方法、教学过程、板书设计、教学反思等环节来进行探讨。
一、课程标准依据
1.运用地图简要评价某区域的地理位置。
2.在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形特征。
3.运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
二、说教材
本节内容是七年级下册第七章的第一节《南方地区自然特征与农业》。?
在前两章的学习中学生已经学习了我国四大地理区域的划分、北方地区的自然特征与农业和具有北方特色的东北三省、黄土高原等地区。本章内容在第七章中是不可或缺的基础知识,有利于学生更好的把握中国地理差异。而七年级的学生已经具备了一定的地理思维能力和地理基础知识,根据已有的认知结构心理特征。
三、说学情
学生在七年级时已经学习了气候,知道气温和降水是反映气候特征的两个主要因素。具备了解自然地理的初步基础知识,拥有一定的识图判读能力以及从地图中提取、分析、归纳地理信息的能力。但是,学生在七年级学习的是大尺度空间地理知识,对于一个地区的自然状况还不是很熟悉,从生活周围体验到的感性认识还不够深刻。
八年级的学生经
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