人教版高中生物必修3第2章 动物和人体生命活动的调节第4节 免疫调节导学案.docVIP

精品文档 . [高二生物导学案15] 第二章第4节 免疫调节 （学校：江门一中 学科：生物 编写人：黄天达 审稿：吴海涛） 班级______学习小组 _______姓名 __________ 组内评价______教师评价 _____ 一、学习目标 1．知道免疫系统的组成，能说出人体保卫的三道防线； 2．识记体液免疫和细胞免疫的过程，会分析两者的机制、异同和相互关系； 二、重点难点 重点：免疫系统的防卫功能。 难点：体液免疫与细胞免疫的过程。 三、学法指导 1．体液免疫和细胞免疫的过程是本节的重点也是难点。 2．同学们在明确抗原和抗体的概念的基础上，要深入理解抗原、抗体之间的关系。 3．同学们可以通过小组合作，对体液免疫和细胞免疫以表演形式学习，利用对比法 找出两者的相同点和不同点，突破难点。 【知识网络与积累】 知识点一 免疫系统的组成 免疫系统的组成（阅读P35免疫系统组成，填写下列空格） （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ） 免疫 （发挥免疫作用的细胞） 系统