《艾滋病小斗士》教学案例.docVIP

！ PAGE 《艾滋病小斗士》教学案例 [国标本苏教版五年级下册第15课] 设计意图：抓住语言的空白点，创设情境，让学生想象说话，提升学生的语言表达能力。 教学片断： （二）精读课文5－7自然段，体会恩科西的“抗争” 1.师：面对如此的厄运，恩科西绝望退缩了吗？说得对，他没有悲观消沉，而是坦然积极地去面对。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。从这句话中我们可以看到小恩科西在患病期间着力做的两件事。 （1）顽强地与病魔作斗争。 师：请同学们想象一下，恩科西是怎样顽强地与病魔作斗争。 生1：恩科西第天坚持服用鸡尾酒，在发病时，他的头上不停地冒汗，身体抽搐着，但恩科西却在不断鼓励自己：“我要活着，我要坚持，因为我要成为艾滋病专家，去救治更多的病人。” 生2：恩科西第次与病魔作斗争，都会十分痛苦，他用力地抓着床单，全身不停的抽搐，在床上打滚，床单被抓破了，但他还在鼓励自己要挺住。 …… 三、总结全文，升华主题。 2.师：学习了这篇课文，知道了恩科西的故事，大家的心中一定有很多的不同的感受吧。那就请你把想对天国的恩科西说的话写下来。 生1、恩科西，你是最棒的，我敬佩你。 生2、恩科西，你如此勇敢地面对绝症，给我们树立的榜样，在我遇到困难时，我也会毫不畏惧。 生3、恩科西，你的心灵是多么美好，你的行为令人感动，希望你在天国幸福。 生4、我会好好学习，将来成为艾滋病专家