北师大版数学七上2.9《有理数的乘方》课件(共24张PPT).ppt

珠穆朗玛峰，是世界第一高峰，高度为8844m,有地球“第三极”之誉。 将一张厚度为0.1mm的足够大的纸，连续对折30次。 引入 厚度：0.1mm对折30次 高度：8848m 哪个更高呢？ 有理数的乘方 自主学习： 预习课本41页，完成下列内容 一般地，n个相同的因数a相乘，即aa…a，记作 ，读 作 ，a叫做 ，n叫做 。求几个相同因数的 的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做 。 n个 拉面是我国的传统面食。制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折，如此反复操作，连续六七次后便成了许多细细的面条。你能算出第10次共有多少根面条吗？ 创设情境 第10次,得到 根 第1次，得到 根， 第2次，得到 根， 第3次，得到 根， 第4次，得到 根， 第5次，得到 根 记作 记作 记作 记作 2×2×2 2×2×2×2×2 2×2×2×2 2×2 2 2×2×2×2×2×2×2×2×2×2 记作 … 1次 2次 3次 求n个相同因数的积的运算 乘方： n个a 记作 幂 指数 (相同因数的个数) 底数 (相同的因数) 乘方的结果叫做幂 读作：a的n次方或 形成新知 叫做乘方. (a的n次幂) 5 (2)在(-2)3中,底数是___,指数是____； (1)在94中,底数是___,指数是____; (4)在51中,底数是 ___, 指数是___; 一、写出下列各幂的底数与指数，并指出意义. 5 3 -2 4 9 1 (3)在 中,底数是____,指数是____; 注意：一个数可以看成本身的一次方，指数1通常 省略不写。 应用新知 应用新知 二、把下列乘法形式写成乘方的形式. 6×6×6 = ________________ (－3) × (－3) × (－3) × (－3)= __________ =______________ 注意：当底数是负数或分数时，书写底数时要添加括号。 （-3） 4 4 3 ( ) 5 (1) (2) (3) 应用新知 三、把下列乘方形式写成乘法的形式. = __________________________ = __________________________ = __________________________ （1） （2） （3） (-4) ×(-4) ×(-4) (-2) ×(-2) ×(-2) ×(-2) (- ) 2 3 (- ) 2 3 (- ) 2 3 (- ) 2 3 × × × 小组合作 例1：计算 （1） （2） （3） 解： （1） （3） （2） 通过计算，你发现负数幂的正负与指数有何关系？ 结合例1，计算并观察下列幂的符号与底数、指数有什么关系，从中你能发现什么？ 小组讨论，合作探究 （1） （2） （3） （4） （5） 收获新知 乘方运算的符号法则： 0的任何 正数的任何次幂都是正数； 负数的 奇次幂是负数 偶次幂是正数 正整数 次幂都是0. 学以致用 五、快速说出下列幂的符号 + + + - - - 当堂检测 一、判断：(对的画“√”，错的画“×”.) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） × × × × × 负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符号)用小括号括起来.分数的乘方,在书写的时候一定要把整个分数用小括号括起来。 火眼金睛 二、如果池塘中有一种荷花,每天的面积扩2倍,30天后就会占满整个荷塘,那么第26天的时候荷塘里会有多少面积的荷花? 答：荷塘面积的十六分之一