白板研修计划.docxVIP

研修活动方案设计（模板）---------专家 研修主题 如何有效的把电子白板运用到低年级语文识字教学当中 背景原因 随着新课程标准的启用，白板越来越多地被运用到语文的教学活动中去。老师们不再仅仅满足于利用粉笔、黑板，多媒体计算机乃至一本教材来传授知识，而是想尽办法使自己教得开心，学生学得快乐。充分利用电子白板资源，转变教学模式，优化课堂教学，改革传统教学中不适应时代潮流的部分，真正实现学生自主学习、协作学习，为学生的多样化学习创造环境，从而使学生建构自身知识体系，是所有教育者关注的焦点。 活动目标 1、通过电子白板构建学习情景，并且可以通过电子白板更为清晰的呈现学习任务与探究目标。 2、通过电子白板特有功能可以使学习内容与学习任务不断的细化与深入，同时学生可以通过电子白板提供的学习平台，在协作沟通的基础上完成识字的探究活动。 3、利用电子白板，激活课堂，激发学生的学习兴趣。 活动步骤 一、巧用电子白板，巧设教学情境，激发学生的学习兴趣 语文课中巧用电子白板能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感性材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，培养学生的观察能力，启发学生思维向深层发展，给课堂注入了新的活力。 利用电子白板的动画、图像、解说、文字、音乐等多种手段，使学生通过电脑、网络，观其境、闻其声、触景生情，充分调动了学生学习的积极性、主动性，