《小渔篓》教学设计.docVIP

《小渔篓》教案 教学目标： 1、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 2、能以编编、创创、说说、演演等形式，体验课堂的乐趣，感受愉快劳动的主题。 3、自主学习，通过音乐创作，让学生在快乐中体验感受音乐，培养学生创造力和表现能力。 教学重点：能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验劳动快乐的主题。 教学难点：附点节奏的掌握；顿音、一字多音的演唱。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 上回我们一起去大山里去《采山》了，刚才同学们也唱了这首好听的歌曲。那我们今天又到哪里去呢？（课件出示大海画面，生答）对，今天我们就要河边，共同体验渔家生活。 二、教授新课 1、教师：渔家的小姑娘为了欢迎大家，想为小朋友送一首好听的歌曲，李老师也想来为这首歌曲进行伴奏。（请你们听完了告诉李老师我是怎么敲的？） （播放《小渔篓》音乐，教师则用串铃用XX XX / X X。的节奏为歌曲伴奏） 2、提问：老师手上拿着的是什么乐器？（串铃）你们有没有留意到老师刚才是怎么敲的？ 引出节奏： X X X X / X X。 3、学生模仿这个节奏边敲边念。 4、初听歌曲 渔家的小姑娘还要送大家一件礼物（出示小渔篓实物）小姑娘说你可别小看它哦，它能装很多东西呢，不信，你听（播放《小渔篓》音乐录音） 5、提问：你听出了小渔篓里装了些什么？ 6、学生回答，教师一一在课件上点出鱼、虾、田螺小泥鳅等图片及