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中小学教师教案 第 周 年 月 日 星期 第 课时 课题 爱惜生活用品 课型 新课 教学 目标 知道生活用品来之不易，应当爱惜。 2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活 节俭的好作风。 重点 难点 为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用 基本 教法 教具 准备 教学过程（包括教学内容的安排和学法） 说一说 1.说说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是怎样爱惜家里的东西的？ 2.你又是怎样爱惜的？ 师：家里的这些日常生活中用的东西是我们生活离不开 的，我们称这些东西为生活用品，我们要爱惜它们。 板书：爱惜生活用品 3过渡导语： 那我们怎样爱惜这些生活用品呢？ 学一学：（使学生懂得爱惜生活用品的好处。） 出示课件：（周总理小时候的故事） 1.同学四人一组互相说说 ,周总理小时候是怎样爱惜衣服的？ 2.小结： 周总理小时候爱惜衣服主要表现在 3.（1）穿衣服小心、不弄脏、不弄破。 衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。 衣服洗干净、凉干、压平。 同桌互相说说： ,自己是这样做的吗？ ,以后打算怎样爱惜衣服？ 看一看：（使学生认识日常生活用品，知道它们的用 说说你还知道哪些生活用品？,看书（“看一看”中图） 2．同学四人一组互相说说 ,这些生活用品的用途，如果生活中离开这些生活用品会怎样？ 小 结 板 书 设 计 作 业 教学 反思 教 研 组 检查签章 年 月 日 教 导 处 检查签章 年 月 日 中小学教师教案 第 周 年 月 日 星期 第 课时 课题 静悄悄 别打扰 课型 新课 教学 目标 懂得不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。 2．懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活。 重点 难点 为什么不能打扰别人的工作、学习和休息。 基本 教法 教具 准备 教学过程（包括教学内容的安排和学法） 想一想： 思考：当你做作业或睡觉的时候，如果有人打扰你，你的心情会怎样？为什么？ 学习课文，启发明理。（使学生知道为什么不能打扰 别人） 小组交流： 当同学做作业时，男同学是怎么做的？他为什么要悄悄地走路？ 板书：不打扰别人的学习 当别人学习时，为什么不能打扰？ 小结： 别人学习时，需要安静的环境才能动脑思考。所以不能 打扰别人的学习，这是关心他人的表现。 过渡导语： 当别人工作时，女同学是怎么做的呢？ 小组交流： 当邻居叔叔工作时，这两位小朋友在做什么？女同学是怎么做的？ 女同学为什么要劝阻这两位小朋友别打扰叔叔工 板书：工作 如果女同学不劝阻这两位小朋友，会怎样？女同学 为什么能做到不打扰别人的工作？ 板书：心中有他人 4．小结： 只有心中想着别人，才会自觉做到不打扰别人的工作。 小 结 板 书 设 计 作 业 教学 反思 教 研 组 检查签章 年 月 日 教 导 处 检查签章 年 月 日 中小教师教案 第 周 年 月 日 星期 第 课时 课题 怎样尊敬爷爷奶奶 课型 新课 教学 目标 1.知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。 2.爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。 重点 难点 知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。 基本 教法 教具 准备 教学过程（包括教学内容的安排和学法） 导入新课 1.展示上堂课填写的表格 板书：说说爷爷奶奶 2.你听父亲讲述过爷爷奶奶的故事吗？把其中最难忘的表演出来，好不好？分组进行。 学生分角色表演：分别扮演爷爷、奶奶、自己。 找几组同学表演，比一比，看哪组同学表演得最生动， 最形象。 师生一起点评，为表演得好的组鼓掌。 3.即兴采访，爷爷奶奶为你做得这么好？那你为爷爷奶奶做过什么？ 说说怎样尊敬爷爷奶奶 1,。学生回答。其他学生补充回答，并把学生说出的为爷爷 奶奶做过的事做成卡片，数一数一共有多少张卡片。并与前面 爷爷奶奶为我做的事的多少进行对比，看看哪个多？哪个少？ ,教师提示：同学们我还可以为你们多加上几条，想不想 知道是什么？ 2.演示动画：《爷爷奶奶好》。下载 看看加上这几条后， 一共是多少啦？ 学生计算 ,教师提示：现在，还有没有同学知道以后还可以为爷爷 奶奶做哪些事，你打算怎样做，可以补充。 ,学生补充。 ,教师把学生为爷爷奶奶做的事做成卡片，每个人发一张， 并告诉学生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某 年某月某日，你为爷爷奶奶做了什么，放假前做一次评比活动， 看谁做得又多又好。 板书：怎样尊敬爷爷奶奶 不让爷爷奶奶伤心 ,播放录音故事： 有这样一些孩子，他们是这样做的，大家想不想听一听？ 教师提问：同学们，有