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科学公开课评课评语 　　科学公开课评课评语 　　篇一: 　　中班科学公开课评课稿 　　一、说活动教材: 　　球是孩子们在生活中喜欢的玩具之一，他们乐意用自己的身体部位去探 索、感知球的各 种玩法。在一次活动中，对于球的滚动孩子们觉得好玩，也引起了孩子们对球 的探索，于是 我就抓住这一教育契机，提供相应的材料，让孩子们通过眼、脑、手等感官去 发现问题、解 决问题，这样让孩子们变被动学习为主动学习，给孩子充分分折、探索的空间 ，从而萌发爱 科学的情感。 b5E2RGbCAP 　　二、说活动目标: 　　 目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，根据中班幼儿的年 龄特点和 建构知识的能力，我为本次活动制定了如下三条目标: p1EanqFDPw 　　1. 引导幼儿探索发现小球站稳的多种方法，体验操作中的乐趣。 　　2. 能用完整的语言讲述自己的操作过程。 　　3. 积极动脑筋，解决问题，乐于与同伴分享。 　　三、说活动重点、难点: 　　重点: 　　引导幼儿探索让小球站起来的多种方法。难点: 　　根据幼儿的不同情况培养他们探 索和实践的能力。 　　四、说活动方法: 　　 为了构建积极有效的师幼互动，让幼儿在自主状态下主动建构知识和经验，体 现真正有 价值、有意义的学习，以此提高教育的有效性。我有意识运用了以下三种教育 方法: DXDiTa9E3d 　　一“顺”， 二“引”，三“助